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花的学校创作的一篇美丽的花的什么
《
花的学校
》主要内容是
什么
?
答:
《花的学校》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题
,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
《
花的学校
》的主题是
什么
答:
《花的学校》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题
,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。原文:当雷云在天上轰...
《
花的学校
》的作者是谁
答:
《花的学校》的作者是谁:花的学校作者是泰戈尔
。《花的学校》是一首选自泰戈尔的《新月集》的儿童诗。《花的学校》以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。诗集出版的1886年,正是他春风得意时。又值他的第一个女儿出生。新的生命和不...
...红的,白的衣裳 。体会作者写法 阅读题
花的学校
小学语
答:
本篇的孟加拉语原作是《儿童集》中的《科学家》,
是用拟人的手法创作的一篇美丽的花的童话
,诗中把鲜花比喻为学童,含苞未放之时,在地下的学校里读书,中规中矩与含苞的情状相一致,当潮湿的东风在田野里吹响笛音,他们竞相开放,姹紫嫣红,好似穿着黄的,白的,红的衣裳的放学的孩子。如何处理“...
花的学校
是用什么手法
创作一篇美丽的什么
诗中把什么比作什么?
答:
花的学校是用拟人的手法创作一篇美丽的诗歌
,诗中把花比作儿童。《花的学校》出自泰戈尔的《新月集》,是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集,当时,风华正茂的泰戈尔,正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生,事业上也不断取得成功。温馨的家庭,锦绣的前程,使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下,他写了...
花的学校
主要讲了
什么
内容?
答:
《
花的学校
》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、
美丽的
象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由
的花
孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。原文:当雷云在天上轰...
《
花的学校
》这本书的内容主要讲了
什么
?
答:
《
花的学校
》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、
美丽的
象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由
的花
孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。原文:当雷云在天上轰...
《
花的学校
》的作者写了
什么
?
答:
写作思路:写出花孩子们在天上的家的美丽。花孩子们在天上的家是十分
美丽的
,处处都是鲜花芳香四溢,他们有可爱的弟弟妹妹们温柔的妈妈,他们天天聚在一起嬉戏玩耍,十分快乐,还有像彩虹一样的桥,他们在顶上飞来飞去,红的,黄的蓝的,
什么
颜色都有,十分好看,处处都是欢声笑语。
花的学校的
原文是
什么
?
答:
花的学校
只要一下雪,孩子们就冲出教室,大家在操场上尽情舞蹈。一、
花的学校
使用了
什么
人称描述
答:
花的学校
课文主题:诗人以清新流畅的笔触,运用拟人手法,勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子,在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出
的花
儿时,就在自己想像的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活泼、可爱、
美丽
、向上,充满了儿童情趣。
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