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芽儿读儿化音吗
“儿”
化音
标注拼音时怎么标
答:
只需在原来的音节之后加上“r”(表示卷舌作用)就可以了
。例如:芽儿-yár,馅儿-xiànr,瓜子儿脸-guazir liǎn。字母r不表示音素,只表示卷舌动作。儿化后的字音仍是一个音节,读儿化音的通常由两个汉字来书写,如水管儿(guǎnr)、老头(tóur),但读儿化音时儿不发音只是个标记字符。少数...
笋芽组词要带
儿化音吗
答:
带儿化音
,“笋芽儿”是儿化音。(1)小姑娘的手指细细长长的,像雨后新出的笋芽尖。(2)笋芽儿揉了揉眼睛,伸了伸懒腰。(3)这姑娘手指细细长长的,像雨后新出的笋芽尖儿。(4)春雨沙沙沙,沙沙沙,笋芽儿呀,快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆,轰隆隆,笋芽儿说:“我要钻出来!我要钻出...
笋
芽儿
的“儿”是不是应该读出来
答:
儿化音,
不读
哪些字儿还带读?
答:
ao→ar读庵儿化音:小道儿xiǎodàor 荷包儿hébāor
ia→iar读芽儿化音
:叶芽儿yièyár 钱夹儿qiánjiár ie→iar读芽儿化音:石阶儿shíjiēr 字帖儿zìtiěr iao→iar读芽儿化音:小调儿xiǎodiàor 嘴角儿zuǐjiǎor ua→uar读玩儿化音:画儿huàr 浪花儿lànghuār uo→uar读玩儿化...
二年级语文公开课《笋
芽儿
》优秀教案设计
答:
⒉(出示带拼音字卡:笋
芽儿
)谁会读?(注意
儿化音
“
芽儿
”的读法)⒊请看图找找笋芽儿,看清它是什么样的。把它的模样说给小伙伴听。⒋(出示笋芽儿实物)同学们,这就是竹子的芽,冬天长在地底下,外面这一层一层的叫笋壳。⒈学生看、听 ⒉个别读,再齐读。⒊互相交流对笋芽儿的认识。朗...
语文二年级下册第三课笋
芽儿
教学设计
答:
对,这是
儿化音
,请注意它的读法(师范读:笋
芽儿
。) 请大家再读。 师:(师贴笋芽儿的贴图)你们知道吗?就是这样一个小小的笋芽儿不到2个月就能长成健壮的竹子,多么奇妙啊!她到底是怎样长成一株健壮的竹子的?请你快读课文,到课文里去寻找答案吧! 二、初读课文,合作识字 1、显示整篇课文,跟读课文: 师:请...
二年级语文S版下册《笋
芽儿
》教案
答:
学生认读,指导读准字音,特别是
儿化音
。 3、在田字格中指导书写“笋芽”。“笋”中横要长,右边出头。书写时,一定要提醒学生以词语为单位进行临写。 4、对照笋
芽儿
图片说一说你怎样形象的把“笋芽”记住? 【设计意图:创设情境,随课题识字“笋芽”,让学生在轻松的气氛中对所学的汉字进行理解和记忆,也分散了...
什么是
儿化音
?如何儿化?
答:
只需在原来的音节之后加上“r”(表示卷舌作用)就可以了。例如:
芽儿
-yár,馅儿-xiànr,瓜子儿脸-guazir liǎn。字母r不表示音素,只表示卷舌动作。儿化后的字音仍是一个音节,
读儿化音
的通常由两个汉字来书写,如水管儿(guǎnr)、老头(tóur),但读儿化音时儿不发音只是个标记字符。少数...
儿化音
怎么发音啊?
答:
只需在原来的音节之后加上“r”(表示卷舌作用)就可以了。例如:
芽儿
-yár,馅儿-xiànr,瓜子儿脸-guazir liǎn。字母r不表示音素,只表示卷舌动作。儿化后的字音仍是一个音节,
读儿化音
的通常由两个汉字来书写,如水管儿(guǎnr)、老头(tóur),但读儿化音时儿不发音只是个标记字符。少数...
什么样的音节才能算作
儿化
音节?
答:
只需在原来的音节之后加上“r”(表示卷舌作用)就可以了。例如:
芽儿
-yár,馅儿-xiànr,瓜子儿脸-guazir liǎn。字母r不表示音素,只表示卷舌动作。儿化后的字音仍是一个音节,
读儿化音
的通常由两个汉字来书写,如水管儿(guǎnr)、老头(tóur),但读儿化音时儿不发音只是个标记字符。少数...
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