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英语八年级下册语法有哪些
八年级英语下册语法
知识
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肯定句例句
:People will have robots in a few years.否定句例句:People (will not/won't) have robots in a few years.一般疑问句例句:Will people have robots in a few years?特殊疑问句例句:What will people have in a few years?八年级英语下册语法2 过去将来时 一、过去将来时的结构...
八年级下册英语
的
语法
点
答:
状语从句,
宾语从句
,动词不定式,句子基本结构,形容词副词比较级最高级
八年级下册英语
(人教版)所有
语法
.要常考的 全的 列出类似于want to do...
答:
重点语法:宾语从句结构:主语
+ 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)例句:---I'm good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句) ---He says I'm good at English.注意:①主句是一般现在时态,宾语从句的时态不受其影响。 例句:He says I'm good at English now. He says I...
初二下册英语
(人教版)的
语法
答:
The door was opened.这扇门被打开了。(被动语态)二、被动语态的构成 被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成。被动语态的时态变化只改变be的形式,过去分词部分不变。疑问式和否定式的变化也如此。1、被动语态的时态较常见的八种,现以动词clean为例列表说明:2、被动语态的句式变化:以一般...
八年级下学期英语
每单元重点
语法
列出来
答:
例如:He will come to see you next month.他下个月将会来看你。Will people use money in five hundred years?500年后人们用钱吗?2. 委婉建议用should should作为情态动词,可用于各种人称,意为“应该”,用于表示劝告、建议等,其否定形式为shouldn’t。例如:You should write a letter to ...
初二英语下册语法
答:
24. 有点晚 a bit late25. 定购食物 order food26. 压低你的声音 keep your voice down27. 讲
英语
的国家 English-speaking country28. 社会行为 social behavior29. 与某人站的近 stand close to sb.30. 亚洲国家 Asian country31. 在各种条件下 in all situations32. 即使 even ifeasye.2000y.net33....
八年级下英语
1~5单元的主要
语法
答:
1. 用法:情态动词表示建议、要求、可能和意愿等。情态动词后面跟动词原形,情态动词没有人称和数的变化。常用的情态动词有:can, could, may, might, must, shall, should, will, would, need等。2. should的用法 a. should作为助动词shall的过去式,可以在间接引语中与第一人称主语搭配,表示过去...
初二下册英语语法
答:
八年级下册
第一单元
语法
重点... 八年级下册第一单元语法重点 展开 我来答 1个回答 #热议# 该不该让孩子很早学习人情世故?匿名用户 2013-07-29 展开全部 1. 动词的时态 11.1 一般现在时的用法 1 经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语: every…, sometimes, at…, on ...
英语八年级下册
主要
语法
知识点
答:
1.直接引语 直接引用别人的原话叫做直接引语,直接引语通常置于引号内(“引用原话”)。—“What is it all about?”—“究竟是什么事呢?”—“Nothing serious, just a storm in a teacup.”—“没有什么,大惊小怪而已。”2.间接引语 用自己的话转述别人的意思,或引用自己说过的话,都叫做...
初二
必会的
英语语法有哪些
答:
I have bought new car. 他买了辆新车.(含义:他自己有车,不用搭别人车等.)I have had this bike for almost 7 years. 我买这辆自行车七年了.2) 用keep或have代替borrow He has kept the book for a long time. 他借这书好长时间了.3) 用be in替代come to/ join/ move to等 How ...
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