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英语老师课堂评价语
英语
听课点评万能句子,你知道几句?
答:
6.教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围,教学用语规范,体态大方,板书美观,声音不高不低,圆润动听
。只是讲得过多,抢了学生的风头。如果这节课再少讲20分钟,效果会好些。7.传统课堂的特征是“教师讲、学生听,教师说、学生记”,关注的是教师的教,新课改强调关注学生的学。按照学生的...
英语老师
讲课
评语
简短
答:
英语老师讲课评语简短如下:
1、教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围,教学用语规范,体态大方,板书美观,声音不高不低,圆润动听
。只是讲得过多,抢了学生的风头。如果这节课再少讲20分钟,效果会好些。2、设计有层次、有深度,特别是反馈形式多样,可见该教师花费了不少心思,如小测试、词汇...
英语上课
表现
评语
答:
7、你的表达特别清楚,让大家一听就懂!
8、别急,再想想,你一定会说好!
9、
老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!
10、
你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍
! 11、你表达得这么清晰流畅,真棒! 13、开动你的小脑筋去想,一想说错了没关系,
老师喜欢肯动脑筋的同学
!
英语
评课
用语
优缺点及建议
答:
1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理
。2、
学生的课堂习惯非常好
,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。3、
老师利用情境引导学生学习新知
,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。4、
老师在教学新知时循循善诱
,让学生学习起来毫不费力,分发挥了学生的主动性,教学设计很...
英语
听课记录
评语
及建议
答:
英语听课记录评语及建议如下:
1、教师教学知识内容比较广泛,教学声音洪亮,字迹美观,设计教学内容流程合理。2、教师的表现力不够强烈
,学生对教学知识内容并没有特别感兴趣。3、
教学需要用心去领悟
,教师教学的声音大小掌握合理,学生能够跟随老师的讲解,快速进入新的知识点学习。4、
教师课前准备充分
,对于...
小学
英语评价语
答:
1. Good! 好!2. Great! 棒 !3. Brilliant! 很好!4. Fantastic! 好了!5. Excellent! 好极了!6. Very good! 很好!7. Well done! 做得好!8. Good job! 做得好!9. So smart! 真聪明!10. First class! 真是一流!11. You are right! 你是正确的!12. You have a flash...
小学
英语
评课
用语
优缺点及建议
答:
1、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。3、教学是教师与学生交往互动的过程。
教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围
。...
英语
评课
用语
有哪些?
答:
英语评课用语:
1、教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围
,教学用语规范,体态大方,板书美观,声音不高不低,圆润动听。只是讲得过多,抢了学生的风头。如果这节课再少讲20分钟,效果会好些。2、传统课堂的特征是“教师讲、学生听,教师说、学生记”,关注的是教师的教,新课改强调关注学生的...
小学
英语课堂
听课
评语
答:
小学
英语课堂
听课
评语
1 1、(1)教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现
教师
主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的“三维目标”; (2)教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来说教学基本功较扎实; (...
怎么写
英文评语
?
答:
A.单词:Great!很好/Perfect!完美/Good!棒/Wonderful!好极了/Correct!是的/Excellent!太棒了 B.短语:Well done!做得好/Neat and tidy!干的漂亮 C.句型:That's OK! 很好。What a good job you have done! 做得很棒。Now you can do better than before. 你还能做得更好。Your ...
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