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草原一课描写了哪三幅图
《
草原
》课文中有
哪三幅图
?
答:
草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图
。1、草原风光图:在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。作者初次到达草原,心情无比畅快,甚至有了唱歌和吟诗的欲望。2、喜迎远客图:主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着。这幅图中,蒙古人...
草原
这篇课文按照
什么
的顺序
描绘了哪三幅
画面,表现了草原的?
答:
草原这篇课文按空间转换的顺序,
描绘了草原秀美图、草原迎客图、草原联欢图三幅画面
,表现出了草原的风光美、人情美、蒙汉情深。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻...
《
草原
》这篇课文的
三幅图
都有
什么
内容?
答:
1、草原风光图:草原的天比别处的更可爱
,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。2、
热情迎客图
: 蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,...
草原
这篇课文
描写了哪三
个画面?
答:
草原这篇课文描写了这三个画面:草原秀美图、草原迎客图、草原联欢图
。《草原》是老舍先生写的一篇优美的散文,文章字里行间浸润着浓郁的草原风情。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
老舍的《
草原
》共
描绘了哪三幅图画
?
答:
草原风光图、马上迎客图、把酒联欢图
。老舍在《草原》一课中,按事情发展的顺序,共描绘了三幅画面图,分别是:草原风光图、马上迎客图、把酒联欢图三幅画面表现了草原的风光美,人情美和风俗美。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。《...
老舍
草原
一文
写了哪三
副图画
答:
《草原》一文老舍按事情发展的顺序,描绘了草原美景图、
喜迎远客图
、草原联欢图等几幅画,描写了草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。《草原》出处:老舍先生的《内蒙风光》。
课文《
草原
》只有
三幅
画,分别是
什么
?
答:
课文《草原》只有三幅画,
分别是草原风光图、喜迎远客图、蒙汉联欢图
。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。《草原》这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的六年级上册语文书第一课,冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书,作者老舍,原名舒庆春。作者在最后引用...
草原
这篇课文
描写了
哪些画面?
答:
草原这篇课文描写了以下三个画面:
草原秀美图、草原迎客图、草原联欢图
,课文分为3段。第一段(1-2):写草原的风景。第二段(3-4): 草原人对作者的接待。第三段(5) :饭后草原人表演。本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者...
课文《
草原
》的四幅画面分别是
什么
?
答:
描写了三幅画面:
1、草原风光图
:草原的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。2、
热情迎客图
:蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不...
《
草原
》
一课
主要讲
了什么
答:
文章主要描绘了
草原风光图、喜迎远客图
和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民...
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