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草原课文六年级上册段落大意
《
草原
》的中心思想是什么?
答:
《
草原
》主要写作者的一次访问活动,中心是表现蒙汉人民的友好情谊,歌颂各民族的团结。《草原》是现代作家、诗人
老舍
创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材
六年级上册
第1课。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感...
草原
这篇
课文
主要写了什么内容?
答:
六年级上册
语文第一
课草原
主要内容:本文按照事情发展的顺序,依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。《草原》是现代作家、诗人
老舍
创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。
草原
第一段主要写了什么,表达了作者怎样的感情
答:
主要写了作者初入草原,
草原
给作者留下的美好影响。表达了作者喜爱草原,赞美草原之情。《草原》记叙了作者
老舍
第一次访问蒙古单草原的所见,所闻,所感.赞美了草原的美丽风光,和民族之间的团结.《草原》表达了作者热爱草原之情!首先描写了草原之美,以及作者和草原人民的感情,最后以“蒙汉情深何忍别,天涯...
六年级上册
《
草原
》的主要内容
答:
老舍
第一次访问内蒙古大
草原
时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!草原是地球生态系统的一种,分为热带草原、温带草原等多种类型,是地球上分布最广的植被类型。草原由大气、土壤、生物等共同作用形成,其中大气...
《
草原
》这篇
课文
可以分为几个部分?
答:
《
草原
》可分为四部分,小标题分别是:草原风光,喜迎远客,主客联欢,依依惜别。第一段(第1自然段):讲作者初次见到的草原景色。第二段(第2-3自然段):讲主人欢迎远客。第三段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。《草原》这篇文章描述了
老
...
<<
草原
>>的主要内容是什么?
答:
草原
的主要内容是描述了作者看到草原后,被草原秀美的景色感染,使得心情愉悦,同时经历了草原迎客的热情与草原联欢的场面。《草原》是现代作家、诗人
老舍
创作的一篇散文,文章出自老舍先生的《内蒙风光》。文章表现了草原的风光美、人情美和民俗美,同时作者表达了对草原的喜爱之情。
课文
《
草原
》讲了一件什么事情?
答:
好: hǎo(正好)、hào (爱好)似: sì(似乎)、shì (似的)勒: lè(勒索)、lēi (勒紧)二、反义词:低吟——高唱、团结——分裂 三、近义词:洒脱——潇洒、 明朗——晴朗、羞涩——害羞 主要内容:本文按照事情发展的顺序,依次描写
草原
的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客...
六年级课文草原
全文
答:
六年级课文
《草原》描绘了一幅生动的草原画卷,作者
老舍
以细腻的笔触赞美了草原的美丽与生机。文章开头便以天、空气和小丘的翠色欲流,形象地展示了草原的辽阔与宁静。在
草原上
,羊群如同绿色地毯上的白色花朵,点缀其间,骏马和大牛静立享受这份乐趣,构成了一幅和谐的自然景观。接着,作者描述了草原人民...
如何简单的复述
六年级上册课文草原
答:
如何复述
六年级上册课文草原
答:复述为---《草原》这篇课文主要讲了:作者第一次访问内蒙古大草原时看到的美丽景色及受到蒙古族同胞的热情欢迎的情景。表现了大草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊,表达了作者对祖国边疆的热爱以及对民族友谊的歌颂。
六年级上册
《
草原
》的主要内容?
答:
一、《
草原
》是著名作家
老舍
先生首次来到草原,访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光,深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。二、
课文
共分三个部分,分别是:1、第一部分为第1自然段,描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成...
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