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荷花第二课时教学设计优质课
荷花教案
答:
荷花教案
篇1 一、通读预览,激活语境 1、创设语境。揭题导入后,教师首先让学生自由交流所见到过的荷花。 2、充分诵读。学生交流品赏后,教师引入:“刚才大家看荷花时很投入,那么作者是怎样看荷花的呢?请好好读书后说说你的感受。”让学生边读边思,整体感知。其中,
第二
段可组织发散性读,鼓励其以各自喜欢的方式...
荷花教案
答:
荷花教案
篇1 一、教材分析 这是九年义务教育六年制小学语文第六册中的一篇课文,这篇课文是是叶圣陶写的一篇精读课文,课文描述了公园里的一池美丽的荷花和看荷花时的感受。全文语句简短,但朴实优美,把一池给写活了,表达了作者对大自然的热爱之情。
教学
重点是感悟荷花开放时各种美丽的姿态,并能把一池荷花想象...
幼儿园中班语言
优质课教案
《
荷花荷花
几月开》
答:
然后,花仙子将荷花交给他,一轮游戏结束。 四、游戏活动“
荷花荷花
几月开”。 幼儿坐成半圆形,教师将荷花交给第一位幼儿,进行传递荷花的游戏活动一至二遍。 幼儿园中班语言
优质课教案
《荷花荷花几月开》 篇2 一、活动目标: 1、是否有一定的自我保护能力 2、是否积极投入地参加活动 二、活动重点难点: 幼儿在...
人教版三年级下册语文视频
教学
录像
答:
人教版小学三年级下册语文第三课《
荷花
》课文范读朗诵老师朗读视频人教版三年级语文下册第3课《荷花》第1课时课堂实录
优质课
视频教学人教版小学三年级下册语文《荷花》
第2课时教学
实录公开课观摩课录像人教版三年级语文下册第3课《荷花》课堂实录教学视频教师说课录像人教版小学三年级语文下册《荷花》公开
课教学
视频观摩课...
荷塘月色
优质课教案
答:
教学设计
: 两
课时 教学
过程: 一、导入新课,释题 1. 在一次“中学生最喜爱的十大课文”问卷调查中,名列榜首的是《荷塘月色》。
2
. 荷塘,指朱自清先生当时任教的清华大学清华园里的
荷花
池,是本文所要描绘的特定处所。月色,则点明了时间,是一个有月亮的夜晚。 二、作者,作品简介 (一)作者 朱自清,原名自华...
高中语文必修
2
《荷塘月色》
优质
说课稿
答:
二、说
教学
目 标。(1)欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法,揣摩语言,学习作者运用语言的技巧。学习比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。(重难点)(
2
)在教师恰当的提升引导下,培养学生“自主、合作、探究”的学习方式,让语文课具有开放性。(难点)(3)理解作者在作品中所流露的彷徨...
《
荷花
》三年级课文
答:
三年级下册语文课文—《
荷花
》清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得...
怎样上好一节语文课
答:
我查了很多资料,都没有具体的标准,说简单一点,我们可以这样认为,
优质课
就是仁者见仁,智者见智。我们可以从三个方面去审视:1.这堂课是否关注学生的发展,是否关注效益意识;2.这堂课是否朴实;3.这堂课是否体现语文价值。其中第一点体现了语文
教学
的课程目标,而且体现了在单位时间里工作效率问题;
第二
体现了语文教学...
《荷叶圆圆》
优质教学设计
及反思
答:
设计
意图:发挥正迁移的积极意义,构建学生的知识系统,即从课文出发,结合生活实际,有层次有目的地模仿课文,直至日后独立地表达自己的语言能力。
2
、面对一池美丽的荷叶和
荷花
,我们该怎样做?(渗透热爱大自然的意识)【教后反思】这节课今天我是借班上的,说句实话,原以为效果会不太好,没想到上完课...
怎样的语文
课
才算优秀的语文课
答:
由此我认为,文学化的课堂用语是一堂优秀的语文课的标志之一。课堂
设计
要有层次感,
教学
整体思路清晰,是一堂优秀的语文课的标志之二。众所周知,学生阅读过程是从感性到理性的认识过程,需要教师引导启发,逐渐深入,那么作为一堂优秀的语文课必然是能够体现整体性、层次感的,解读文本的基础上,我们教师...
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