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蒙台梭利感觉教育
蒙台梭利教育
的
感觉教育
理念
答:
在《儿童的秘密》一书中,
蒙台梭利
博士认为,每个幼儿都具有与生俱来的一股精神力量,这种精神力量可以从幼儿的潜在能力或自发性的活动中得以印证。幼儿可以通过感觉,以及在周围环境中接受到的“印象”,促使其精神得到发展,亦即由此形成其人格。
感觉教育
的必要性蒙台梭利博士主张对幼儿进行感觉教育,并阐述了感觉教育对于...
蒙氏感官
教育
的五个阶段
答:
蒙氏感官
教育
内容主要包括触觉、味觉、嗅觉、视觉、听觉五个方面。
蒙台梭利
认为儿童发展的不同阶段,各种感官的敏感性是不同的,对刺激的反应也是不同的,并把儿童的
感觉
期分成了五个阶段。秩序感觉期三岁儿童对秩序有强烈的要求,看到东西放乱了便会吵闹,放得整齐便会高兴,喜欢把东西放在原来的地方。细节感觉期...
蒙台梭利
设计了训练
感觉
的
教育
活动,强调儿童的肌肉练习和()。_百度...
答:
【答案】:D 解析:
蒙台梭利
是意大利儿童
教育
家、医生。他强调儿童感官训练和肌肉练习,设计了训练感觉的教育活动,对儿童进行
感觉教育
,让儿童在操作中认识客观事物的特性及客观事物之间的关系。
...其课程内容是非常有特色的,请简述
蒙台梭利教育
体系中为儿童确立的...
答:
【答案】:蒙台梭利根据自己的教育理论和教育实践,主要为儿童确立了下列教育内容: (1)
感觉教育
。感觉教育在
蒙台梭利教育
体系中占有重要位置,也是她教育实验的主要内容。蒙台梭利的感觉教育遵循着一定的原则:一是循序渐进原则。照顾儿童的个别差异,把感觉教育同读、写、算的教学结合起来,由简单到复杂,逐步...
结合自己所学知识,试论述
蒙台梭利
的
感觉教育
思想,并对其进行评价。_百 ...
答:
幼儿常常自由地选择教具,并专注地和独立地反复进行自我学习。评价:蒙台梭利的教育理论也受到不少批评,主要是指责她的教育偏重智能而较忽视幼儿情感的陶冶,忽视幼儿的社会化活动;其
感觉教育
教具脱离幼儿的实际生活,过于狭隘、呆板,操作法过于机械等。然而,尽管如此,
蒙台梭利教育
的伟大功绩、对世界幼儿教育...
在
蒙台梭利
的
感觉教育
中,感觉训练的重点是( )。
答:
【答案】:C
蒙台梭利
认为3~6岁儿童的
教育
首先应该从感知训练开始,使他们直接接触实物,储存大量的感性经验。触觉训练是蒙台梭利感官教育中最主要的内容。
蒙台梭利感觉教育
包括
答:
蒙台梭利感官教育培养幼儿视、听、嗅、味、触五觉敏锐程度的感官能力,使幼儿的每一项
感觉
都是灵敏全面发展。为学习数学及其他领域做准备,争强对于社会及知识的感知,培养初步的序列、分列概念和抽象思维能力。
蒙台梭利教育
名言 1、儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然的发展。2、我看到了...
蒙台梭利感觉教育
的特点和主要内容。
答:
蒙台梭利感觉教育
的特点和主要内容。查看答案解析 【正确答案】 蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家。她利用自制的教具对呆傻儿童进行了读写能力的训练,结果获得极大的成功。在此基础上,她逐步建构了一套特殊教育模式——感觉教育。感觉教育的主要特点就是它与动作教育紧密结合,给儿童自己动手操作感官教具的...
重视
感觉教育
的教育家是谁
答:
由意大利
教育
家
蒙台梭利
最早提出。自然教育是由意大利著名教育家蒙台梭利提出的。蒙台梭利是20世纪初杰出的幼儿教育家之一,她提倡的“蒙台梭利方法”在世界范围内产生了广泛的影响。拓展知识:背景:蒙台梭利的自然教育理论形成于20世纪初,当时的社会环境和教育界对于儿童的成长和教育方式存在着一些问题。蒙台梭利...
什么在
蒙台梭利教育
法中占有重要地位
答:
蒙台梭利教育
法中占有重要地位的是
感觉教育
,他认为儿童通过具体的感觉练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习(语言、数学、科学)等形式,形成健全人格的基础。拥有一套蕴含无限教育价值的学具,这套学具利用幼儿感觉的敏感性,透过可供幼儿操作的教具,让孩子们轻松愉快的在操作中探索。所以感觉教育...
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