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蒙台梭利教育法四要素
解释
蒙台梭利教育法四要素
!
答:
以推进我国蒙氏教育的健康发展.蒙台梭利教育法以培养儿童健全的人格为目标,主张让儿童处在“有准备的环境”之中,通过“工作”的方式,自由、自主地发展.
儿童、教师、环境和教具
构成了蒙氏教法的四要素,这四要素的有机结合是蒙氏教法得以成功的关键所在.诞生于上世纪初的蒙氏教法,进步性与局限性俱存,但是其...
蒙台梭利教育法
由
四要素
构成:有准备的环境、教师、教材和教具...
答:
儿童、教师、环境和教具构成了蒙氏教育法的四要素
,这四要素的有机结合是蒙氏教法得以成功的关键所在。
什么是“
蒙特梭利教育法
”?
答:
蒙特梭利教育法:
1、世界著名的幼教模式之一,由意大利著名教育家蒙台梭利创立
。2、以培养儿童健全的人格为目标,主张让儿童处在“有准备的环境”之中,通过“工作”的方式,自由、自主地发展。
儿童、教师、环境和教具
构成了蒙氏教法的四要素,这四要素的有机结合是蒙氏教法得以成功的关键所在。3、蒙台梭利教育...
蒙台梭利教育法
的构成
要素
是什么
答:
自由、自律
。根据查询当当网得知:1、自由:蒙台梭利教育法是一种广为采用的教育方法,构成的要素是自由,是“以自由为基础的教育法”,又被称为自由研究的教育,可以帮助孩子的身心自然发展。2、自律:蒙台梭利教育法的构成要素也是自律,放心,可以构成蒙台梭利教育法的核心。
蒙氏教育
的方法论
答:
基本地来说,
蒙台梭利教学法包含了四大要素──环境、教具、教师和儿童
。其实综合起来,它们应该是一个整体教育“孩子”的环境。硬体设备(和附近的环境) “教育环境” 教具 老师(导师) 孩子 在一个完美的环境中,除了有方便孩子的“硬体设备”──慎重选择过的“教材、教具”(静态):还要有娴淑慈爱的“导师”,在其中...
蒙特梭利
教学法的玛利亚·
蒙台梭利
的
教育
思想
答:
蒙氏教育法
基本原则:1、 以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点,视儿童为有别于成人的独立个体。2、 不教的教育。反对填鸭教学,主张从日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自发性地主动学习,自己建构完善的人格。3、 把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征,得到最大的...
蒙台梭利
教学法
答:
建构完善的人格。9、屏除奖惩制度 蒙氏科学采取尊重孩子的方式,培养孩子正在萌芽的尊严感。10、爆发的教学成果 蒙氏科学幼教采取尊重孩子内在需求的方式,让孩子适时、适性地成长,短期内不易察觉成果,但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在的心智成长 参考资料:《
蒙台梭利教育法
系列全集》...
简述
蒙台梭利
教学原则有哪些
答:
蒙台梭利教育法
的基本原则是:以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点,视儿童为有别于成人的独立个体。不教的教育。反对填鸭教学,主张从日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿 童自发性地主动学习,自己构建完善的人格。幼儿通过学习,发展数概念及其运算能力;发展数学逻辑思维能力;发展对...
蒙台梭利教育法
的构成
要素
是
答:
准备的环境、教师、教具。根据查询华图教育官网显示,
蒙台梭利教育法
的构成
要素
是准备的环境、教师、教具。蒙台梭利教育法是由意大利教育家玛莉亚蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。
试分析
蒙台梭利
学前
教育
理论的要点。
答:
(2)重视教育环境和教师的作用:在
蒙台梭利教育
中,一个有准备的环境是关键。因此,教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。在教育中,教师不是传统的灌输知识的机器,而是一个环境的创设者、观察者、指导者。教师为幼儿精心设计环境和学习材料,提供必要的发展手段,保证幼儿能展开自由的学习。对幼儿的不同...
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