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蔡元培阐述大学三要义是指
个性问答:
蔡元培
《就任北京
大学
校长之演说》中所提的三点要求中(抱定宗...
答:
抱定宗旨,就是办学的目的,不因为名誉、地位而改变初衷,砥砺前行。
简述
蔡元培
的高等教育实践对我国现代
大学
发展的意义。
答:
【答案】:(1)大学应当以研究学问为第一要义
。大学不是灌输知识的场所,教师和学生都应当热爱学问,培养自己的学者风范。 (2)大学以引领社会、服务社会为职责,应当担当起带领社会风气的责任,作为高级知识分子聚集的地方,大学代表着一个社会最高层次群体的精神面貌,也是一个国家精神面貌的标志,应当有...
评述
蔡元培
对北大进行的改革及所体现的
大学
教育思想.
答:
蔡元培对学生提出了三点要求:一是抱定宗旨;二是砥砺德行;三是敬爱师长.并将“抱定宗旨”置于首位
,要求学生从此以后抱定为求学而来的宗旨,并强调对学生人格的培养.2.整顿教师队伍,延聘积学热心的教员 蔡元培在教师聘任上采取“学诣”第一的原则,对于具有真才实学,教学热心,有研究学问的兴趣和能力的学...
关于
蔡元培
对北京
大学
的改革措施,下列说法正确的是()。
答:
(1)改变学生的观念:蔡元培对 学生提出了三点要求:一是抱定宗旨;二是砥砺德行;三是敬爱师长
。并将“抱定宗旨”置于首位,要求学生从此 以后抱定为求学而来的宗旨,并强调对学生人格的培养。(2)整顿教师队伍,延聘积学热心的教员:蔡元培在教 师聘任上采取“学诣”第一的原则,对于具有真才实学、...
怎样理解
蔡元培
的这三条教育原则的现实意义?
答:
所以,
蔡元培
的“砥砺德行”,对我们仍有极为重要的教育意义。不说“力矫颓俗”,起码要品行端正吧。希望我们都能像蔡元培所说的,砥砺德行,以正当之娱乐,代替不正当之娱乐,追求无亏于道德、而又有益于身体的娱乐方式和业余爱好,做一个健康正派、品行端正的中学生。3.敬爱师友”这一条也很重要。...
蔡元培
在北京
大学
提出兼容并包办学思想的重要历史意义是
答:
1.改变学生的观念 1917年1月9日,
蔡元培
发表就任北京
大学
校长的演说,对学生提出三点要求:一日抱定宗旨,二日砥砺德行,三日敬爱师长,将“抱定宗旨”置于首位。蔡元培指出:“大学者,研究高深学问者也。”他要求学生从此以后,一定要抱定为求学而来的宗旨,“入法科者,非为做官;入商科者,非为...
《就任北京
大学
校长之演说》中所批评的“终南捷径”,指的是( )
答:
《就任北京
大学
校长之演说》中所批评的“终南捷径”,指的是( )。A. 求学为做官发财 B. 考试为混取文凭 C. 败德以迎合流俗 D. 抄袭以骗得名利 查看答案解析 [正确答案] A [答案解析] 《就任北京大学校长之演说》中
蔡元培阐述
了治学的三条理念:抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师长,在抱定宗旨中...
《
大学
》的核心
要义是什么
?
答:
三纲即“明明德,亲民,止于至善”,分别从明明德、亲民和止于至善三个方面,揭示了君子人格的目标指向和理想状态,就是要求个人通过一系列的努力达到道德昌明、思想更新、人伦至善的崇高境界,谋求个1人人格的高度完善和社会道德的至善发展。八目即“格致诚正修齐治平”八个环节,由外而内再由内而外,由...
蔡元培
《就任北京
大学
之演说》中给北大学子提出了哪几件事
答:
蔡元培
《就任北京
大学
之演说》提了三件事:一曰:抱定宗旨 二曰:砥砺德行 三曰:敬爱师友
蔡元培
在北京
大学
提出“兼容并包”办学思想的重要历史意义
是什么
答:
因此,他改革北大的第一步是明确
大学
的宗旨,并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。 1.改变学生的观念 1917年1月9日,
蔡元培
发表就任北京大学校长的演说,对学生提出三点要求:一日抱定宗旨,二日砥砺德行,三日敬爱师长,将“抱定宗旨”置于首位。蔡元培指出:“大学者,研究高深学问者也。”他...
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