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蜀道难情感主旨和表现手法
"
蜀道
之难,难于上青天"
主旨
句多次出现采用了什么
表现手法
?起什么...
答:
夸张
1、诗的开篇就极言蜀道之难,以感情强烈的咏叹点出主题,为全诗定下基调.随着感情的起伏和自然场景的变化,“蜀道之难,难于上青天”的咏叹反复出现,形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局.这就是沈德潜说的“笔阵纵横,如虬飞蠖动”.2、“蜀道之难,难于上青天”这一主旨句的每一次出...
《
蜀道难
》表达了作者怎样的
思想感情
?
答:
④借景抒情:古木荒凉
、鸟声悲凄——渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉,烘托了蜀道之难。⑤运用夸张:“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高,绝壁之险。……如果对你有帮助,欢迎采纳!
蜀道难艺术手法
答:
其次是夸张极度
。夸张是诗人常用的艺术手法,然而,李白的夸张与众不多,他往往把笔下的事物夸张到极度,而且动辄用千;万等巨额数词来形容修饰。如白发三千丈、飞流直下三千尺、轻舟已过万重山等脍炙人口的诗句,都是典型的例子。就《蜀道难》而言,他的夸张也到了登峰造极、无以复加的地步。人说登...
蜀道难
的
主旨
?
答:
《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题,
以浪漫主义的手法
,展开丰富的想象,艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势,借以歌咏蜀地山川的壮秀,显示出祖国山河的雄伟壮丽,充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。
蜀道难
写了什么人什么景
表现手法
是什么
答:
蜀道难
,难于上青天.不与秦塞(sài)通人烟.(4西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅(diān).地崩山摧壮士死,然后天梯石栈(zhàn)相钩连.上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川.黄鹤之飞尚不得过,猿猱(náo)欲度愁攀援.青泥何盘盘,百步九折萦(yíng)岩峦.扪(mén)参(shēn)历井仰胁息,以手抚膺(yīng)...
高二上册《
蜀道难
》教案
答:
3、本诗语言
及艺术手法
鉴赏,体会李白豪迈飘逸浪漫诗风的形成。教学难点:1、鉴赏李白激昂俊逸的诗风.2、探究本课的
情感主旨
。教学方法:1、 朗读法。2、 点拨法。3、 自主学习,小组合作。教学课时:2课时 第一课时 教学过程:一、导入:以贺知章对李白《
蜀道难
》的评价——“子,谪仙人也!”引出...
历来对《
蜀道难
》 的
主旨
有哪几种说法?
答:
既写了
蜀道
的艰难,又写了人生旅程的艰难,并寄予了对国事的忧虑和担心。诗的首4句是全篇的总纲,以后按蜀道的由来、历史,蜀道沿途各处的高峻、阴森、险恶和动荡不定的社会情况等内容次第写来,镜头一组比一组惊心动魄。大起大落的跳跃式的诗歌
情感
结构,给人以奔腾回旋的动感;流走于其中的气吞...
①《
蜀道难
》运用了哪些
表现手法
,并举例。 ②分析《蜀道难》的
主旨
?
答:
《
蜀道难
》运用了夸张的
手法
,还有想象,比如说不与秦塞通人烟。
《
蜀道难
》说课稿
答:
《
蜀道难
》说课稿 引导语:白是在一番奇语倾吐一腔幽愤之情,一副狂态难掩一颗赤子之心。下面是我为你带来的《蜀道难》说课稿,希望对你有所帮助。 【教学目标】 1.基础知识目标:理解诗歌的
艺术手法
,如意境、声韵等 2.能力培养目标:通过诵读品评赏鉴,体会想象、夸张的艺术特色 3.
情感
培养目标:让学生走近激情、...
李白写《
蜀道难
》的原由
答:
社会时代背景不同,诗人的身世经历不同,人生理想、价值追求及其审美习惯不同,都决定了作品的风格和
情感主旨
各有特点。只有“知其人,论其世”,才能对作品作出正确的评价,才能把握诗歌的趣旨,体会诗人的情感《
蜀道难
》-李白诗歌中的英雄主义色彩其一:李白诗歌中英雄主义精神是他强烈的任侠作风的
表现
。 李白生平浪迹天下...
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