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表达了作者怎样的知情
小学六年级课后古诗分别
表达了作者什么样的
感情
答:
第五首表达了作者不畏艰险,不怕牺牲在人生道路上清清白白的高尚情操.第六首诗人坚韧不拔
,刚正不阿的品质.第七首表达了作者思乡知情 8:
诗人希望社会变革,期待人才辈出的欲望
9:乐观的人生态度
梅花魂中
作者
借梅花
表达了
什么
知情
答:
整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情
。文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱,透析出梅花那坚贞不屈的气节。梅花,是我们中华民族精神的象征,进而通过贯穿在全文中老人的三次流泪,更让读者感受到一个侨居在异乡的老人一份对祖国深切热爱和眷恋之情,是一篇...
小学六年级课后古诗分别
表达了作者什么样的
感情
答:
第五首表达了作者不畏艰险,不怕牺牲在人生道路上清清白白的高尚情操
。第六首诗人坚韧不拔,刚正不阿的品质。第七首表达了作者思乡知情 8:诗人希望社会变革,期待人才辈出的欲望 9:
乐观的人生态度
栀子花诗 沈周 体现
诗人怎样的
情知
答:
诗的后二句尤为奇妙,因栀子花冰雪形质,故当一钩新月初上之际,这花魂便展开了轻盈的双翅,飞离了曲栏,要把自己的娇香,附在自己的俏影上,传向
诗人
所坐的如画的华庭。此时,夜风也
知情
识趣了,它眼见花魂欲飞不能的娇态,便悄悄伸出无形的手,把那新月下淡淡的花影轻轻牵住,送向它想去的...
爸爸的鸽子这篇课文中
表达了作者怎样的
感情?
答:
爸爸的鸽子这篇课文中
表达了作者
对鸽子的喜爱
知情
。
绝句
表达了诗人怎样知情
?
答:
绝句有很多首,比如说杜甫的绝句迟日江山丽,就是
表达了
对春天的喜爱。
秋兴八首其二描写了什么样的眼前之景又
表达了诗人什么样的
心内
知情
?
答:
夔府孤城落日斜,每依北斗望京华。听猿实下三声泪,奉使虚随八月槎。画省香炉违伏枕,山楼粉堞隐悲笳。请看石上藤罗月,已映洲前芦荻花。夔府孤城落日斜,每依北斗望京华。这两句写
诗人
在夔州孤城,从日落黄昏直坐到深夜,翘首北望长安;身在剑南,心怀渭北,那里兵戈未息,局势不稳,诗人忧心如...
表达了作者怎样的
感情的答题格式
答:
(1)依据文章的主要内容,体会
作者的
思想感情。作者的思想感情,主要是通过文章内容表现出来的,因而抓住了文章的主要内容,就能体会出作者的思想感情来。(2)依据带有感情色彩的语句,体会作者的思想感情。文章是通过具体的语言文字表情达意的,作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度,有时甚至直接用抒情...
作者
在文中
表达了怎样的
情感?
答:
文中通过人鸟相亲的细腻描写和浓郁的诗意、深刻的哲理,不仅显示出作者对自然、人生的挚爱之情,而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人间,一切美之所在的真谛。正如文章中所写,由于有爱,作者格外认真地观察着小鸟的一举一动;另一方面,由于细心的观察,进一步加深
了作者
对这天真的生灵的喜爱。文章中这种...
文章
表达了作者怎样的
思想感情?
答:
进行了描写,从中可以让人感受到
作者
淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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