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西欧中世纪学前教育的特点是
西欧中世纪学前教育的特点
答:
有以下特点:
1、神学性和等级性:在西欧中世纪时期
,儿童所接受的教育内容是根据其社会地位而定。2、
奴役性和压迫性
:西欧中世纪的学前教育并非现代意义上的学前教育,儿童在接受教育的过程中受到了严格的等级和身份限制,教育内容也主要服务于宗教和封建统治。3、
专制性和军事化
:在西欧中世纪,儿童在接受...
西欧中世纪学前教育的
主要
特点
答:
主要特点为有等级性和神学性
。在西欧中世纪时期,儿童所接受的教育内容是根据其社会地位而定。对于僧侣人才的培养,主要通过修道院内部设置的寄宿制学校进行,以神学为核心课程;而骑士阶层则没有专门机构进行教育,教育内容更加注重军事征战本领、效忠领主品质等方面。
西欧中世纪学前教育的特点
答:
题主是否想询问“西欧中世纪学前教育的特点有哪些”?
依附性、等级性
。1、依附性:在西欧中世纪,儿童的日常生活和教育在很大程度上是受成人影响的。不仅在生活上依赖于成人,其教育也是被成人严格控制的。2、等级性:西欧中世纪学前教育具有等级性,由于中世纪西欧实行封建等级制度,因此在教育方面也存在明显...
早期教育的
发展历程
答:
斯巴达重视军事体育教育,通过军事教育把人培养成为军事人才,
特征是尚武;雅典注重身心和谐发展,特征是崇文
。 (4)西欧中世纪:出现两大学校名称,教会学校和骑士学校。重点掌握教会学校的学习内容是七艺,包括三科(文法、修辞、辩证法)和四学(算术、几何、天文、音乐),骑士学校的七技简单了解即可。 三、近现代社会的教育 ...
文艺复兴时期在
学前教育
中盛行的思想是?
答:
文艺复兴时期在学前教育中盛行的思想是:崇拜现实、崇拜人生、肯定人权、肯定个人幸福、宣扬个性解放
。文艺复兴时期人文主义教育的特征:由封建教育向资本主义教育转化和发展,表现在强调发展个性,培养生气蓬勃、身体健壮、知识丰富和积极参加日常生活的人,以发展人格为教育的主要任务。对儿童的注意加强了,认为...
中外
学前教育
史试题
答:
2.
中世纪西欧
教育目的是培养:A. 企业家B. 骑士C. 僧侣D. 封建官吏E. 科学家 3. 雅典
学前教育的特点 是
:A. 重视幼儿的体质B. 教育在家庭中进行C. 幼儿被灌输剥削阶级思想D.婴儿生存权上由政府官员决定E. 婴儿生存权上由父母来决定 4. 蒙养院课程有 :A. 游戏B. 歌谣C. 手技D. ...
儿童发展与
教育
心理学的历史与现状
答:
★亚里士多德在教育哲学方面继承并发展了苏格拉底、柏拉图的思想 并进一步推动了教育理论的发展 首次提出要遵循儿童的「自然行程」并根据「儿童身心成长
的特点
」划分「年龄阶段」和「教育阶段」对
学前教育
也给予了足够的重视,并在「儿童保健」等方面提出了很多中肯的意见。中国先秦时期的★孔子倡导“有教无类...
简述儿童观的历史演变过程
答:
儿童观,一般认为最重要的是尊重、发展儿童的独立自主性,并承认其发展的可能性,使之成为独立的人格,成为能动的主体去认识和变革自然和社会,同时也获得自我认识和自我
教育
能力的发展。 幼儿园儿童观都包括的内容:主要涉及儿童
的特点
、儿童的地位与权利、儿童期的意义、儿童的特质和能力、儿童生长发展的形式与原因以及儿童...
封建社会时期
学前教育的
主要教育内容有哪些?
答:
封建社会时期
学前教育的
主要教育内容包括有:生活常规教育,初步的道德教育,早期的知识教育和身体保健。封建社会时期有两种含义:狭义上指分封制的社会结构,这种提法最早是指
西欧的中世纪
的国家结构,中国夏商周先秦时期也存在类似的制度。但根据马克思主义史学(原本,马克思本人曾声明马克思主义史学仅适用于...
现代
教育
制度改革
的基本特征
答:
现代
教育的
起源及其
基本特征
一、现代教育的起源(一)现代教育是历史发展到一定阶段的产物它是和现代生产力的孕育期及资本主义生产关系的孕育期相伴随而产生的。它的发展和成熟则是和以使用机器为标志的现代生产力的发展相伴随的。
西欧中世纪
的后期,在封建社会内部就孕育着资本主义的生产方式。这个过程从文艺复兴开始一直...
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中世纪欧洲学前教育
教育分为四个阶段分别是
西欧中世纪学前教育特点是具有
欧洲学前教育的特点
西方学前教育的特点
西欧中世纪早期教育的特点
英国学前教育具有宗教性
日本学前教育史上第一部较为完整
颜之推的学前家庭教育的原则