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观察空气的特点实验报告
我们吸入的
空气
和呼出的气体
有什么
不同的探究
实验报告
答:
3.往一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入数滴澄清石灰水,振荡。
观察到空气瓶中无明显现象,呼出气体瓶中澄清石灰水变混浊,说明呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高
4.燃着的小木条分别伸入空气瓶和呼出气体瓶中,空气瓶中的小木条没变化,呼出气体瓶中的小木条熄灭,说明空气中氧气含量比呼出气体中的高...
我们吸入的
空气
和呼出的气体
有什么
不同的探究
实验报告
答:
实验
1:取两个空集气瓶,其中为
空气
。向1瓶空气和1瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水,振荡,
观察
现象并记录。实验2:将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中,观察并记录。实险3:取两块干燥的玻璃片,对着其中一块呼气,观察玻璃片上水蒸气的情况,并与另一块放在空气中的玻璃片作对比。
对人呼出气体和
空气有什么
不同的实验探究的
实验报告
怎么写
答:
现象,结论:
呼出的气体变浑浊,空气没有明显变化,其中产生沉淀多的是呼出气体,这说明呼出气体中含有大量二氧化碳
。三、比较小木条在空气中和呼出的气体中的燃烧情况 取1瓶空气和1瓶呼出的气体,将燃着的小木条分别插入空气中和呼出的气体中,观察并记录。现象,结论:可观察到燃着的木条插入空气中没有...
关于
空气
有没有重量
的实验报告
答:
1. 实验表明,空气作为一种物质,具有质量
。2. 当瓶内空气减少时,天平失去平衡,说明空气的质量对天平的平衡有影响。质量与密度的关系:1. 空气的密度为1.293克/升。2. 空气由分子构成,分子由原子组成,原子具有质量,因此空气也具有质量。实验目的与材料:1. 实验目的:验证空气的质量。2. 所需...
...吸入的
空气
与呼出的气体
有什么
不同的化学
实验报告
(要有操作步骤,现 ...
答:
分别收集吸入空气和呼出空气各2瓶 我们可以通过以下2个实验验证
①分别向两瓶气体中加入澄清石灰水,振荡。呼出气体使之变浑浊;吸入气体无明显现象
。②分别向两瓶气体中伸入带火星的木条。呼出气体使之熄灭;吸入气体无明显变化。结论:呼出气体成分:CO2含量较多;吸入气体成分:有氧气。解释:CO2 + ...
小学科学四年级《
空气
里
有什么
》
实验报告
单
答:
空气
里
有什么实验报告
器材:蜡烛,火柴,玻璃片,去底饮料瓶,水槽,水。步骤1:用火柴点燃蜡烛,固定在玻璃片上,放入盛水的水槽,再用去底饮料瓶罩上,盖上瓶盖,
观察
。现象:蜡烛慢慢熄灭,瓶内水位上升了一点。结论:空气中有一种气体支持燃烧。(氧气)步骤2:往水槽加水至瓶内水平,再打开瓶盖,...
...有人设计了下面的探究实验,请完成探究
实验报告
的填写.
答:
实验报告
:(2)燃着的木条在
空气
瓶中燃烧的更旺,说明呼出的气体中,氧气的含量比空气中更低.故填:低;(3)呼出的气体瓶中石灰水变浑浊,而空气瓶中无明显变化,说明呼出气体中的二氧化碳含量比空气中更高.故填:高;(4)呼气的玻璃片上出现水雾,而放在空气中的玻璃片上没有明显变化,说明...
小学科学四年级《
空气
里
有什么
》
实验报告
单
答:
空气
里
有什么实验报告
器材:蜡烛,火柴,玻璃片,去底饮料瓶,水槽,水。步骤1:用火柴点燃蜡烛,固定在玻璃片上,放入盛水的水槽,再用去底饮料瓶罩上,盖上瓶盖,
观察
。现象:蜡烛慢慢熄灭,瓶内水位上升了一点。结论:空气中有一种气体支持燃烧。(氧气)步骤2:往水槽加水至瓶内水平,再打开瓶盖,...
关于
空气
有没有重量
的实验报告
答:
在两个塑料瓶中打足
空气
,盖上瓶盖,放在天平两端,使天平平衡。将其中一个瓶的盖子打开,则这个瓶中的空气减少,天平就会不平衡,证明空气也有质量。因为空气是一种物质,任何物质都有质量,这是它的属性。空气是有质量的,证明的方法也很简单:用天平测出一只没有充气的篮球的质量,然后充气至特别足的...
探究人体吸入与呼出的气体
有什么
不同
实验报告
答:
通过玻管向溶液中吹气,溶液的红色会很快褪去。同法制备液体,然后用吹气球(橡皮球)吸取
空气
吹入液体瓶中,反复多次吹入后,溶液的颜色褪去极慢。根据上述结果,写出试验
报告
:1、试验的场地 2、所用的器械、材料(溶液),3、简述试验过程 4、记录结果。5、讨论原理,并得出结论。
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