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解决医学伦理学难题的具体途径是
2010年
医学伦理学
第十二章:医学伦理
难题的解决
答:
三、解决医学伦理难题的具体途径
(一)注重医学伦理教育 (二)加强卫生法制建设 (三)努力确定伦理程序 (四)全面建立医学伦理委员会
(五)大力推进医疗卫生事业的改革和发展
临床业医师《
医学伦理学
》
医学后果论
答:
三、
医学后果论
在医学伦理学中的运用 医学后果论是制定、检验和协调医学道德规范的理论基础,"对医学后果的获得是否有利"是医学道德规范制定、检验和协调的依据,也是医学道德规范的终极标准。 (一)在制定医学道德规范中的作用 医学伦理学的元伦理告诉我们,优良医学道德只能通过社会创造医学道德的目的,即医学道德终极标准...
医学伦理学的
标准和依据各是什么?
答:
它一方面继续拓展“解难题”的疆域,
把基因工程、公共卫生伦理、基因治疗、对精神病人的行为控制、遗传咨询等新问题纳入视野
;另一方面,它尝试着从具体规范中总结、提炼出生命伦理学的基本原则。具有代表性的成果有:1978年,美国国家保护人类生物医学与行为研究对象委员会发表了培尔蒙特报告,其中提出尊重、有利、公正三项原则...
综合指导:《
医学伦理学
》
人体实验
与医学伦理
答:
1、人体实验是医学的起点和发展手段
。医学史表明,中西方医学都发端于人体实验。在人类与疾病作斗争的起始阶段,人们就是通过亲身的尝试、体验来研究各种针药的治病效果的。中国古书上说:"神农氏尝百草之滋味,一日而遭七十毒"(《淮南子·修务训》)。 现代医学的发展,无论是基础医学研究,还是临床医学研究,同样依赖...
医学
检验专业的毕业论文
答:
二、
把医学生职业道德素质培养
作为医学伦理学改革的基本思路 (一)医学生职业道德素质培养。古往今来,对于人才来说,德才统一是最有价值的。而医学作为一门特殊的科学,其主要面对的是人,因而培养医德高尚的医学人才也是至关重要的。高等教育者应当积极倡导高尚医德医风教育,不仅要对学生的职业道德素质...
医学伦理学
管理医疗制度
答:
3、贯彻国家医疗法律、法规、规范,遵从社会伦理道德、价值观念,尊重患者的各项权益。4、开展医学伦理的研究和伦理探索,加强对国内外
医学伦理学
信息的收集,向临床医务人员提供最新的医学伦理知识。5、审核在医务人员中宣传、普及医学伦理知识并结合医院实际开展职业道德教育的工作方案。6、对医院开展的医疗活动提供伦理监督...
医患关系论文
答:
存在只注重临床带教,把医患关系的建立与养成寄于临床实践阶段,忽视基础医学教育阶段的人文素质培养等现象,是很不可取的。在当前医患关系的新形式下,医学院校必须在注重学生专业基础知识及技能培养的基础上,增加社会学、伦理学、人文科学等非生物学知识的课程比例,在原有的
医学伦理学
、医学心理学、医学和政策课程基础上...
帮帮忙吧,
医学伦理学
试卷
答:
1、
医学伦理学的
宗旨是扬善抑恶,更好地发挥医学效益,为人民的健康服务(1分);
具体
任务是:描述医德、解释医德、树立医德(3分)。 2、医德关系模式的四种类型是: 排斥对立型;(1分) 父子主从型;(1分) 谋生协作型;(1分) 志同协调型。(1分) 3、(1)最能体现医务人员的善性;(1分) (2)最能体现医务人员的...
安乐死的社会争议
答:
2、医学伦理决策中的道德原则冲突安乐死中关于救死扶伤与减轻痛苦之间的矛盾其实反映了现代医疗实践当中伦理决策的困境,即现代医疗体系中伦理决策原则相互之间的冲突性。科学技术的进步激化了
医学伦理学
基本原则中包含的一对固有矛盾。作为医学伦理学基础的希波克拉底誓言,一方面要求医生解除病人的痛苦,另一方面又要求延长...
医学
生职业素养状况与强化
途径
论文
答:
2.1
医学
生职业素养的认知片面 我国的医学教育过分关注专业知识教育,忽视人文素质教育,医学生只关心专业知识,不愿花时间学习人文知识,存在人文精神缺失的现象。一些医学生对医生职业的认知简单化为看病的工作,不能认识到医生职业素养
主要
由技能素养和人文素养两大部分组成,一名合格的医生必须将社会学、心理学、法律学等人文...
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医学伦理学的具体原则有哪些
医学伦理学的核心问题是
我国医学伦理学的具体原则
医学伦理学属于哪种伦理学
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我对医学伦理学的认识
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