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詹天佑阅读链接观点和事例
《
詹天佑
》一课选取了哪三件典型
事例
来写
答:
接受任务,修筑经过,提前竣工,对帝国主义的回击,外宾赞叹不已 ! 老师原话。加分把-
读了
詹天佑
的故事,你有什么体会
答:
可以先让学生组内交流一下文中最令自己感动的地方,然后通过汇报交流,谈出自己内心的感受,进一步体会
詹天佑
的杰出才能和爱国精神。五、总结1.学会创新。詹天佑的杰出才能主要表现在他的创新精神上,要求学生结合文中的具体
事例
,谈一谈詹天佑的创新精神表现在哪些方面。2.培养收集信息的能力。课后鼓励学生收集我国铁路建设...
《
詹天佑
》这篇课文的其他资料,(要基本信息与课外拓展信息)
答:
二是在具体叙述时,又按事情发展的顺序写,通过具体的
事例
表现人物的精神品质。这种写人记事的文本结构特点对学生的习作起到了很好的示范作用。文本首段开宗明义指出:“
詹天佑
是我国杰出的爱国工程师。”这是课文的中心句。“杰出”、“爱国”是全篇文眼和脉络,其中“爱国”则为一条主脉,贯穿文章始终。接着,用概括...
名人通过探索取得的成功
事例
答:
一次,他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌,最后打败庞涓的故事,感到眼界大开。于是,吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余,他便一头钻进书堆里,如饥似渴地
阅读
古代的兵法和史书。几年下来,吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴,就让吕蒙担任了大都督,统领全国兵马。4、
詹天佑
詹天佑(1861年4月...
小学六年级上册语文课文《
詹天佑
》的教案资料
答:
这是一篇略读课文,主要由学生自主学习,但教师应该引导学生查阅资料,了解当时的历史背景,为学生做一些
阅读
提示,使学生能真正地读懂课文。 1.搜集资料,预习课文...课文围绕“
詹天佑
是我国杰出的爱国工程师”这句话,主要讲了这样几个具体
事例
: 接受任务、勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路。 第一部分:第一自然段...
詹天佑
在修建京张铁路的过程中,除了这件事外还有哪些典型
事例
视频时间 21:47
詹天佑
一文重点写了詹天佑干什么的事迹说明了什么表现了什么_百度知 ...
答:
阅读
回顾。1.《
詹天佑
》一文,主要通过写詹天佑主持修筑京张铁路这件事,表现了詹天佑是我国杰出的爱国工程师。作者着重写他___ ;___ ; 这三件具体
事例
,来反映人物形象的。2.《只有一个地球》是一篇文艺性说明文,作者采用了___、___等说明方法,来介绍有关地球的知识,阐明了人类的...
课文
詹天佑
围绕什么这句话写到了四个
事例
答:
《
詹天佑
》这篇课文围绕“詹天佑是我国杰出的工程师”这句话写了四个
事例
。(请采纳!谢谢!)
詹天佑
课文问题,回答得好的肯定有重赏,先20分,再加25分
答:
帝国主义者完全想错了,中国那时候已经有了自己的工程师,
詹天佑
就是他们中间的一个。 1905年,清政府...是因为本文叙事集中,选材典型,前后呼应,结构严谨并注意交代清楚当时当地的情况,正是进行这一
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训练的...提问:说说哪几个自然段描写了詹天佑主持修筑京张铁路的
事例
?写了哪几件事,列出小标题。 这一步目的...
詹天佑
这篇课文在表达上有什么特点
答:
有三个特点:一是全文按先概括后具体叙述的方法来叙述材料.二是作者选择了具体、典型的
事例
来表现人物的杰出爱国的品质.三是在具体叙述时,以层层递进的顺序来安排材料.先写了
詹天佑
精密地勘测线路,再写其巧妙地开凿隧道,最后写其创新地设计了“人”字形线路.
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