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计算机文化素养的构成
计算机
应用技术的
素质
结构
答:
1、思想道德素质
。
具有科学的世界观、人生观和道德观
,有明确的是非观念;具有爱国主义、集体主义精神,有良好的敬业、创新意识。2、
文化素质
。
具有高等数学、程序设计、数据处理
等理工科知识,有一定的科学素养;具有必要的哲学、法律、职业道德等人文社科知识,有一定的文化素养。3、
业务素质
。掌握计算机的...
计算机
专业学生应具备哪些
素质
结构?
答:
一)
知识结构
1、通用知识
。通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具,并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识,以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、操作系统原理等专业必备的基础理论知识。2、专业知识。专...
计算机文化
与
信息素养
答:
最能体现“计算机文化”的知识结构和能力素质的应当是信息素养
。信息素养作为信息时代的一种必备能力,正日益受到世人的关注。 一、计算机文化 所谓文化,从一般意义上的理解,是对人类的生活方式产生广泛而深刻影响的事物,例如人们经常提到的“饮食文化”、“茶文化”、“酒文化”、“电视文化”、“汽车文化”等。但从...
计算机
应用技术专业结构介绍
答:
计算机应用技术专业结构主要由知识结构、能力结构和素质结构三部分组成
。1. 知识结构:通用知识是基础,涵盖了文化、社会科学、法律知识,以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、操作系统原理等重要理论知识。专业知识则侧重于具体技能,如Visual FoxPro、VisualBasic .net、JAVA程序...
信息
素养
包括哪四部分?
答:
信息素养的定位:信息素养包括四个方面:信息意识、信息知识、信息技能和信息道德
。根据教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》的精神,信息技术教学内容要以计算机和网络技术为主。把这四个方面按照学生的年龄特点,认知水平加以有机的地细化和量化就可以形成学生各阶段信息素养标准;2.信息素养的特征...
信息
素养
主要包括哪些内容?
答:
提高个人
信息素养
主要有以下七个方面 一. 掌握计算机的基本操作以及计算机互联网的基本使用。二. 了解信息技术的基本理论、知识和方法,了解现代信息技术的发展与学科课程整合的基本知识;掌握计算机基础知识、Windows操作、Word文字处理、Excel电子表格、打印机及一些常用应用软件的安装和使用等。只有具备了基本...
数字
素养的
5个素养领域
答:
在数字化环境下,人们通过各类数字平台进行交流和合作。数字素养包括通过数字工具进行有效沟通、团队协作以及跨
文化
交流的能力。这种能力对于个人职业发展、社交活动以及国际交流都具有重要意义。以上便是数字
素养的
五个素养领域,这些领域相互关联,共同
构成
了数字化时代人们所应具备的基本素质。
高中信息技术核心
素养
包括哪些内容
答:
高中信息技术核心素养包括:信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。1、信息意识:我们处在信息大爆炸的信息时代,信息的增长并不直接提升我们的“信息意识”。信息意识重点反应一个人对于信息敏感度、信息价值判断的
综合能力
与品质。2、计算思维:其内涵是指个体运用计算机科学领域的思想方法,...
请简述
信息素养的
定义及其所包括的主要层面
答:
信息素养
(Information Literacy)更确切的名称应该是信息文化(Information Literacy)信息素养是一种基本能力:信息素养是一种对信息社会的适应能力.美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告提出21世纪的能力素质,包括基本学习技能(指读、写、算)、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力.信息素养是...
中小学生的
信息素养
应包含哪些重要内容
答:
学生能正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题负责任的使用信息技术。学生在这四方面所表现出来的品质就是
信息素养
的标志。把这四个方面按照学生的年龄特点,认知水平加以有机的地细化和量化就可以形成学生各阶段信息素养标准。二、信息素养的特征 现在,以计算机和网络为主的信息文化已发展...
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