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认识图形二说课稿
幼儿园小班
说课稿
:
认识图形
答:
第二环节 :
认识图形
。借助蒙氏几何图形嵌板。使用圆形橱、四边形橱和三角形橱。教师要先做示范,让幼儿初步了解三种图形。教师可提出一些启发性的问题:“这是怎么样的?”第三环节 :图形分类。这是整个活动的主要部分。以直观感受为主。因此,在此环节教师采用生活游戏的方式,引导幼儿主动参...
幼儿园
说课稿
:
认识图形
圆形、正方形、三角形
答:
1、情景表演法:环境是重要的教育资源,应通过环境的常见
图形
(圆形、正方形、三角形)有效促进幼儿的发展。在此活动中,我设置了挂“圆形、正方形、三角”灯笼识辨图形的情景,2、演示法:是教师通过讲解谈话把“圆形、正方形、三角形”图形演示给孩子看,帮助他们获得一定的理解,...
幼儿园
说课稿
《
认识
各种形状》
答:
1、观察法。教师所出示的图片,幼儿通过对比发现
图形
之间的不同之处,并了解每种图形的几步特征。2、操作法。幼儿通过操作来帮助小兔铺路,通过看一看、比一比、放一放、拼一拼的方式来进行队平面几何图形的
认识
。五、说流程 本次活动我主要是以:故事导入——图形复习——游...
小学二年级数学
说课稿
范文三篇
答:
【篇一】小学二年级数学
说课稿
范文 一、说教材 1、教学内容: 义务教育课程标准北师大版实验教科书数学二年级下册第七单元“
认识图形
”的第一课时“认识角”。 2、教材分析: 在生活中,许多物体中存在着“角”,学生对它也是相当熟悉,我在课前也了解过,他们的认识大多停留在“一个物体的边沿,或是转角的地方,...
《
图形
的
认识
与测量》
说课稿
答:
1、使学生通过系统整理学过的图形,沟通有关图形之间的联系,体会线与面、面与体之间的关系,构建知识网络,体会分类思想和集合思想在
认识图形
中的应用。2、使学生通过复习所学图形的特征,比较、沟通有关图形之间的联系与区别,巩固所学的识图、画图等技能。本节课的教学重点:复习了平面图形的特点和...
幼儿园托班科学教案
说课稿
:
认识图形
宝宝
答:
1.在
认识
圆形和方形的基础上,初步认识三角形。2.初步学习将
图形
按形状分类。3.在教师引导下能按游戏规则活动。三、活动准备:1.方方、圆圆、三角娃娃各一个。2.圆形、方形、三角形若干个。3.三个有正方形、圆形、三角形标记的小动物纸盒。四、活动过程:1.情境导入,引起幼儿活动兴趣。圆圆唱&ldquo...
幼儿园中班数学《
图形
分类》
说课稿
答:
幼儿园中班数学《图形分类》
说课稿
篇3: 一、教材分析: 1.本单元包括的主要内容及编写意图 《图形分类》这部分内容本单元的主要内容包括:图形分类;三角形分类;三角形内角和;三角形任意两边之和大于第三边;平行四边形梯形、梯形的初步认识;图形欣赏。是本册教材《
认识图形
》这一单元的起始课。 本课教材的教学是建立...
认识
平行四边形
说课稿
答:
认识
平行四边形
说课稿
2 一、说教材 1、教材分析 这部分内容是在学生直观认识了平行四边形,初步掌握了长方形和正方形的特征,认识了垂直与平行的基础上进行教学的,学好这一部分内容,有利于提高学生动手能力,增强创新意识,而且进一步发展了学生对“空间与
图形
”的兴趣,因此,本节课在小学数学中起着至关重要的作用。
小学一年级下册
说课稿
五篇
答:
2、第2题涂一涂,第5题数一数。加深学生对平面
图形
的
认识
。 3、拼一拼,在动手操作中发展学生的创新能力,让学生感受到数学美,几何美。 4.小学一年级下册
说课稿
教材分析 《统计》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)下册第9单元的内容。 原教材上是一幅教师带领学生进行实地观察、统计的插图。对于没有...
《初步
认识
平行四边形》
说课稿
答:
《初步
认识
平行四边形》
说课稿
1 【说教材】 一、说课内容:苏教版数学四年级下册第43~45页。 二、教学内容的地位、作用和意义: 这部分内容是在学生已经初步掌握了长方形、正方形、三角形的特征,以及初步认识平行和相交的基础上,进一步认识平行四边形,并掌握其特征。通过这节课深入的学习,使学生为今后进一步认识...
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