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讲解小古文的方法和技巧
关于
文言文的方法及
作用
答:
学习文言文的方法多种多样,每个人都有一个自己的学习方法,大同小异的方法是:
1、多读有趣的文言材料
。 阅读始终是学好文言文最根本的方法,但对于课本上的课文没有兴趣,学的非常被动。 其实,文言材料浩如烟海,还是有一些充满了趣味的,多读这些,对于提高语感,扩大积累都很有好处。 2、多做断句练习,提高理解水平。
文言文
怎么讲才有效
答:
其方法有“三要”:一要熟读背诵课文;二要自己用心领悟;三要主要积累词汇,语汇
,这三条密切相关,缺一不可。 文言现象汇总: (1)通假字; (2)一词多义; (3)词类活用(名词转化为动词);(4)特殊语句: 1.倒装句; 2.被动句; 3.省略句翻译原则: (1)信(译文准确无误,不误解,不遗漏,不增译) (2)达(译文...
文言文的
手法
答:
1.
古文描写手法 表现手法、表达技巧 表现手法即抒情言志、描写的手段技巧、艺术手法、怎样表达感情和怎样描写
。 包括:(一)
谋篇布局
: 象征隐喻、想象虚拟、虚实结合、联想推演、衬托、烘托、渲染、
对比、抑扬、照应、以小见大、比兴
、卒章显志、用典(二)表达方式:抒情和描写①抒情的方法: 直接抒情(直抒胸臆) 间接...
文言文
鉴赏
方法
答:
1.把握观点,理解选句
。通过整体阅读,把握作者的主要观点态度,理解选项语句的含义。
2.读懂题干,弄清标准。
3.
依据标准,对照原文
。找到每句话所在的原文,结合上下文先理解语句意思,再与题干要求对照,逐一检查,再作出选择。二、内容要点的归纳常用方法有两种 1.
信息提取法
。准确地归纳核心信息:人、...
怎样讲好
文言文
答:
4、总体对文章进行分析,表明的观点是什么,文中用到哪些修辞
方法
、表达
方式
,对作者表述观点有什么作用等等。
文言文
学习是一个长期的过程,教师在讲课过程中,要注意引导学生有意识的多阅读,从比较浅显的文言文入手。长期积累是语文学科的特点,文言文学习同样如此。 2. 如何讲好文言文 由老师逐句
讲解
后过度到学生“自...
解释
文言文
四大
方法
答:
1.
文言文
翻译
技巧和方法
一、基本方法:直译和意译 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。 所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原...
解读
文言文的
三个
方法
答:
一、通观倒读,把握内容通观。就是快速通读选文,整体把握选文大意,明了什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话,能读懂六七成即可。作为选拔性的考试,所选的文言语段一定不会容易到一看就懂的地步。第一遍不大懂是很正常的。在阅读当中切不可死盯住一个字、一个词或一句话而不放,...
小学
文言文的
教学
方法
答:
小学
文言文的
教学
方法
是:读准字音、理解重点、深入理解。第一步:读准字音注意节奏 大部分的文言文都会有一些生僻字,这就要求学生在开始学习文言文时先看注释、查工具书或听老师读来帮助其正音。字音读准之后,还要让学生把握好文章的节奏。如果把握不好,便很难把握文意。例如:“学而时习之,不亦...
理解
文言文的
五种
方法
答:
1、了解背景和作者:在阅读
文言文
之前,尽可能了解文章的背景和作者的经历。这些信息可以帮助您理解文章中的思想和情感,以及作者使用特定词汇和表达
方式
的原因。2、注重关键词汇:文言文中有很多词汇具有特定的含义和用法,因此注重关键词汇的理解是非常重要的。在阅读文言文时,要关注文章中的实词、虚词和...
文言文
教学
的方法和技巧
答:
文言文
教学
的方法和技巧
:重视预习、注重诵读、重视翻译、强化记忆。重视预习:在课前让学生借助注释和工具书自主阅读文本,了解课文的背景、作者、生字词等,并尝试理解课文的意思。这样可以在课堂上节省时间,更好地进行深入的教学。激发兴趣:通过有趣的故事、生动的语言、丰富的多媒体手段等手段,让学生...
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