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论语十二章写作特色
论语十二章
学而
写作
手法
答:
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎? 人不知,而不愠,不亦君子乎?”1
【反问】用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。加强语气,突出了什么,表达作者某...
论语12章
11章运用了什么 的写法,衬托了
答:
11子曰:“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也."《子罕》翻译:军队可以被夺 去主帅
,男子汉 却不可被夺去志气.【译文】孔子说:“军队的主帅可以改变,男子汉(有志气的人)的志气却不可以改变。”【读解】长平之战,廉颇坚守不出,秦王派人去离间赵王和廉颇,赵王中计,派赵括代替廉颇,导致大败。这...
论语十二章
原文及翻译
答:
思想深刻,富有哲理
。这十二章语录阐述了谦虚好学、求学为乐的学习态度,温故知新、学思结合的学习方法,诚实守信、厚道仁义、坚守节操的思想品德,至今影响很大,成为现代人学习和做人的基本准则。这十二章中的各章都可以算作格言,这些格言
具有简练晓畅、语义含蓄、富有哲理的风格
。许多句子已成了人们耳熟...
论语十二章
的文言文现象
答:
《论语》是记录孔子主要弟子及其再传弟子关于孔子言行的一部书。
《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理
。 《论语》以记言为主,“论”是论纂的意思,“语”是话语。《论语》成书于众手,记述者有孔子的弟子,有孔子的再传弟子,也有孔门以外的人,但以孔门弟子为主,《论语》是记...
论语十二章
高中原文翻译注释
答:
泰伯篇描述了泰伯的品德和道德行为,让人们向他看齐。子罕篇探讨了君子的行为特质和人际关系管理
。公山弗扰篇谈到了道德修养的深化和内外的平衡。先进篇强调了对待学问和知识的态度,以及儒家学派的发展。颜渊篇阐述了颜渊的品德和学问,以及君子与小人的区别。论语十二章涵盖了儒家思想的核心内容,包括道德...
论语十二章
的
写作
背景
答:
并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来,因此称为“论”;
《论语》
主要记载孔子及其弟子的言行,因此称为“语”。所谓《论语》,是指将孔子及其弟子的言行记载下来编纂成书。现存《论语》20篇,492章,其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章,记孔门弟子相互谈论之语48章。
论语
中君子食无求饱是什么意思?
答:
《论语》十二章
“君子食无求饱”意思是:君子饮食不要求饱足。一、原文子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉。可谓好学也已。”二、译文孔子说:“君子,饮食不求饱足,居住不求舒适,对工作勤劳敏捷,说话却小心谨慎,到有道的人那里去匡正自己,这样可以说是好学了。”...
《论语》
背景
答:
面对春秋战国那样的乱世,知识分子大都很不满意,于是纷纷思考救国救民、解决社会矛盾的方针路线。各自的想法大不相同,于是形成不同的学说流派。在孔子为代表的儒家之外,先后出现了道家、墨家、法家等不同流派。这些流派之间,相互批评,展开了激动人心的学术争鸣。于是有所谓“百家争鸣”的局面出现。春秋...
人教版七年级语文课本
答:
2秋天的怀念3*羚羊木雕4*散文诗两首金色花荷叶母亲5《世说新语》两则咏雪 陈太丘与友期写作从生活中学习写作 第二单元阅读6我的老师7再塑生命的人8*我的早年生活9*王几何10
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说真话抒真情综合性学习漫游语文世界 第三单元阅读11春12济南的冬天13*风雨14*秋天15*古代诗歌四首观沧海...
论语12章
文章结构?
答:
《论语》十二章
,是指"人教版"《语文》(新版)初中一年级课本上的十二章论语 ,其中多为孔子的言行,一部分是孔子弟子的言行。《论语》是记载孔丘及其一部分弟子言行的语录体文集,儒家的重要经典之一,选自《论语译注》(杨伯峻译注,中华书局1980年版)《论语》儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部...
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