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论语3•22主旨
《丈人承蜩》全文翻译是什么?
答:
【丈人承蜩】译文 孔子到楚国去,走在一座树林中,看见一个驼背人在粘知了,就像用手捡东西一样。孔子(上前)问道:“您真厉害啊!请问有什么诀窍吗?”(驼背人)答道:“(如果能在竿头)摞上两枚圆丸而不掉下来,那么知了很少能跑掉;如果摞上三枚圆丸而不掉下来,那么十只也不过跑掉一只;能...
关于
《论语》
有过哪些注释?
答:
间下己意以为按语。
主旨
是以事例为证,疏解
《论语》
古义,考订是非,解释疑滞,发明孔子学说。引书约70种。陈寅恪《序》称:“乃自来诂释《论语》者所未有,诚可为治经者辟一新径,树一新楷模也。”
论语
·为政
答:
2.
22
子曰:“人而无信,不知其可也。大车无
FFFD;,小车无�,其何以行之哉?”[译文]孔子说:“一个人不讲信用,不知道那怎么可以。这就好比大车没有�小车没有�似的,那怎么能行走呢?”2.23子张问:“十世可知也?”子曰:“殷因于夏礼,所损益可知也;周...
16篇文言文的 中心思想
主旨
写作特点
答:
1.欲:喜爱 2. 熊掌:熊的前掌,熊掌比鱼更珍贵、味道更美。古人认为珍贵的食品。3.兼:同时 4. 苟得:苟且取得。这里指的是“苟且偷生”的意思。5.患:祸患,灾难。6. 辟:同“避”,躲避。7. 如使:如果,假使,下文“使”同义。8. 凡可以得生者:一切可以得到生存的办法。“者”在这里...
关于孟子
论语
的~~~
答:
出自《
论语
•雍也》。①[知(zhì)]同“智”。 15.子曰:“默而识①之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 出自《论语•述而》。①[识(zhì)]记住。 16.子曰:“不愤①不启,不悱②不发。举一隅不以三隅反,则不复也。” 出自《论语•述而》。①[愤]心求通而未得。 ②[悱(fěi)]想说而...
五柳先生传文学常识的复习笔记
答:
3.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。重点句子 一、疑句解析 1.先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。翻译:“五柳先生不知道是什么地方的人,也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树,就用它做了自己的号。”何许,什么地方。许,处所。不详,不知道。以为,以之为...
论语
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六...
答:
2•4 子曰:“吾十有五而志于学,
三
十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。”【通译】孔子说:我十五岁有志于学问;三十岁能立足于世;四十岁能不被迷惑;五十能懂得天命;六十岁能冷静听取各种言论;七十岁能随心所欲,而又不越出规矩。【解义】其一...
求学霸帮帮忙,
论语
十二章里的学习态度、学习方法、道德修养句子的分类...
答:
1、学习方法 (1)三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。(2)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(3)逝者如斯夫,不舍昼夜。(4)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。(5)学而不思则罔,思而不学则殆。(6)温故而知新,可以为师矣。(7)学而时习之,不亦...
<<
论语
>>是部什么样的书,说说赵普为什么可凭半部<<论语>>治天下呢?
答:
三
、关于君子人格的塑造
《论语》
许多篇幅谈及君子,但这里的君子是一个广义概念,重在强调一种人格的追求,教人做一个不同于平凡的人。为实现这一目的,《论语》提出了君子的言行标准及道德修养要求。 其一,“君子不器”。孔子认为作为君子必须具备多种才能,不能只像器具一样,而应“义以为质,礼以行之,孙以出...
有一句话是说:听了孔子的讲道之后,再听其他人的就觉得没什么意思了...
答:
1.《
论语
十则》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学则不思则罔,思而不学则殆;孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学,不耻下问;在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用“三人行,必有我师焉”来表示;阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之...
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