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评价的多元化与多样化的区别
多元化和多样化的区别
答:
多元化和多样化的区别包括代表方面不同、规模不同、所属不同
。多元化是一个领域的不同,多样化是一个领域里的多种产品。多元化是指同一文化内部的不同发展形式,指不同的元素。比如不仅卖裤子,还卖鞋子,还卖裙子等等。多元化的规模较大,属于一个大方面,多样化是较小的规模,如产品可能多样化,但是行...
多元化与多样化的区别
答:
1、适用范围:多元化的适用范围主要是在组织或社会层面上
,即强调组织或社会中的多元文化共存,多样化则适用于各种领域或方面,如艺术、文化、科技、商业等方面,强调各种不同形式或元素的存在。2、规模:多元化的规模较大,属于一个大方面,涉及多个不同的行业或领域,多样化则是较小的规模,指的是某一...
多元化与多样化的区别
答:
多样化,只是指样式。比如卖裤子的商人会说我的样式全,则是说多样。多样化是不同的文化形式
,如中国的儒家文化,日本的大和文化,美国的移民文化,法国的高卢文化都是文化形式,这些文化共生构成了文化的多样性。多元化是指同一文化内部的不同发展沿革的形式,指不同的元素。比如不仅卖裤子,还卖鞋子,还...
多元化与多样化的区别
?
答:
多元化就是扩大产业领域,向不同的行业进军
!比如既生产服装,又开酒店,又搞房地产. 多样化意为样式品种繁多,不单一。 本回答由提问者推荐 举报| 答案纠错 | 评论 27 7 后来新生 采纳率:33% 擅长: 军事 文学 生活常识 文化/艺术 为您推荐: 多元化是什么意思 多元化战略 什么是多样化 多样与多元的区别 ...
“
多元化
”能不能换成“
多样化
”?
答:
- “丰富多彩”则更侧重于描述事物的丰富程度和多彩多姿的特点,适用于文艺、自然等领域。- “
多元化
”则更强调
不同
元素之间的融合和共存,可以用于企业管理、教育、文化等多个领域。- “多态性”则更多用于描述生物学领域的
多样性
,如物种多态性、遗传多态性等。- “异质性”则强调不同元素之间的差异...
多元化与多样化的区别
?
答:
多元化
就是扩大产业领域,向
不同
的行业进军!比如既生产服装,又开酒店,又搞房地产.
多样化
意为样式品种繁多,不单一。
如何理解评价主体
的多元化和评价
方式的
多样性
答:
评价方式
的多元化
《数学课程标准》指出:“评价方式要多样化”。
多样化的评价
方式能增进教学生机,促进学生发展。1、优化“笔试之尺”笔试仍然是评价学习情况的一种重要方式,笔试评价应把学生引向:要理解知识而不是死记硬背,要灵活、综合运用知识,而不是机械做题,要开放思想而不是满足于一种思路,...
那文化
多样化和
文化
多元化
有什么
区别
啊?
答:
多样性
是指只有一元,就是只有一个主体,所有文化统一成一个主体,拥有一定的共同基本原则.而在
不同
方面和地域可以有不同的表现方式和附加的规则.但主体的基本的规则是一样的.比如我国,主体是中华文化,但不同地方会在这上化生出各自带有地方特色的文化.但都会尊守和带有中华文华的基本特色,比如孝、仁、...
多元化和多样化的区别
多元化
答:
关于
多元化和多样化的区别
,多元化这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、水平多元化经营战略(Horizontal diversification),也称为横向多元化经营战略。2、指企业生产新产品销售给原市场的顾客,以满足他们新的需求。3、如某食品机器公司,原生产食品机器卖给食品加工厂...
评价方式
多元化和评价
主体多元化
的区别
答:
评价
主体
多元化
主要体现在:参与评价活动的人除了教师外,还可以包括专职的评价机构、教育决策机构、学校管理人员、学生家长、学生群体和个体以及学校以外的其他有关人员。充分发挥评价主体的作用,使评价结果更为客观,激发学生的学习积极性。2、评价内容多维化 美国心理学家加德纳
的多元
智能理论认为人至少有7...
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