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语文阅读思想感情归纳
语文
中的
思想感情
有哪些
答:
1、惜别之情 2、黍离之情 3、思乡之情 4、怀古之情 5、讽喻之情 6、报国之情 7、咏景之情 8、恋友之情
语文
中的
思想感情
有哪些?
答:
1、惜别之情 如李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”(《赠汪伦》)。2、黍离之情 如姜夔的“念桥边红药,年年知为谁生”(《扬州慢》),表达的是对物是人非的无限惋惜及悲痛之情。3、思乡之情 如王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”(《九月九日忆山东兄弟》)。4、怀...
初中
语文阅读
理解题概括文章的中心
思想
的技巧有哪些?
答:
一般写人记事文章的中心
思想
多是通过叙述谁的什么事情,来歌颂或赞扬什么精神。 例如《董存瑞舍身炸暗堡》这篇文章的中心思想是:通过叙述董存瑞舍身炸暗堡的事,表现了董存瑞机智勇敢,不怕牺牲,热爱祖国的革命精神。一般的写景状物文章的中心思想多是通过描写什么景什么物,来抒发作者的什么
感情
。 例如《桂...
归纳
中心
思想
有哪几种方法?
答:
其方法大致有如下几种:1.综合段意,
归纳
中心
思想
。将主要段落的大意综合起来,分析作者的写作意图,归纳文章的中心思想。这是最常用的,也是最基本的方法。2.分析文章的题目,把握中心思想。
阅读
文章时,首先要弄清题意,才能理解文章的内容,把握文章的中心思想。弄清题意,先要找出题目的中心词,再抓...
语文阅读
留住童年 钱万成,这篇文章的
思想感情
是什么
答:
《留住童年》中,诗人以形象的语言写出少年们永远珍藏着“一个不老的春天”。少年人只要果敢地实践,童年就“没有遗憾”;少年人只要有留住童年的勇气和果敢,就能乘上“一条乘风破浪的船”,驶向理想的彼岸。参考资料:《点击》上的
...又不是文言文,怎么
归纳
出作者的
思想感情
,哪位大神能指点一下,_百度...
答:
③分析作者的
思想感情
。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。答题示例:绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样...
语文
中的
思想感情
有哪些
答:
欢快,愉悦,坚定,感叹,赞扬,忧愁,苦闷,悔恨,憎恨,厌恶,悲伤,痛恨,渴望……
文章理解 如何准确
归纳
文章中心
思想
?
答:
归纳
中心思想主要有三点要求:1.确切.即能准确、恰当地找出文章所反映的
思想感情
.2.完整.即用恰如其分的句子把作者在文章中所反映的主要思想感情不遗漏地表达出来.3.简洁.即在确切、完整的前提下,用最简明扼要的文字来表达.归纳文章中心思想的方法主要有以下几种:1.审题概括法.有些记叙文的题目,...
语文阅读
理解中如何掌握人物的
思想感情
答:
3)如何
归纳
人物形象 小说(包括写人叙事类)中的人物描写是为表现人物性格,揭示作品主题
思想
服务的。
阅读
时只有了解了人物描写的方法和作用,把握人物性格特点,才能深刻理解文章的思想内容(即文章的中心)。分析人物形象,可以从下列几方面入手。 (1).从分析人物的直接描写入手。 人物直接描写(也叫正面描写),就是通过直接...
初中
语文阅读
理解
答:
阅读
理解的困难之一,主要表现为对文章中一些关键词语的正确理解。它又分为两种情况:一是意义明显的,可以在上下文中找到解释;另一种情况是意义隐晦的词语,虽然在语言环境中有具体的内容,但作者并没有把它用文字明确地表示出来,需要应试者调动自己以往的知识和经验,通过
归纳
和分析,用自己的语言表达出来。 在解答这些题...
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