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语言传递微笑教案反思
幼儿园大班社会
教案
答:
《
传递微笑
》选自山东省省编教材大班(下)的一节
教学
活动,微笑,一个既熟知又抽象的词语,在活动中,把握关注生活的基本理念,充分利用利用多媒体等教学手段,将教学回归生活,引导幼儿以综合的、真实的方式学习,调动幼儿多种感官,将幼儿的学习进入或还原为生活境界。让孩子回归生活是活动设计和实施的起点,让活动具有生活气...
大班
微笑教案
及
教学反思
答:
大班
微笑教案
及
教学反思
1 设计意图 通过"朋友多,快乐多"的小主题活动,幼儿感受到人与人之间的互相尊重、互相关心,体验到与朋友互相交往的乐趣,初步萌发了乐于助人的意识。为进一步引发幼儿关爱周围事物的情感,我选择了《微笑》这篇这篇小故事,让幼儿感受其
语言
的丰富和优美,并从中知道:关爱身边的人和事物是一件...
大班社会
教案
《
传递微笑
》
答:
大班社会
教案
《
传递微笑
》1 一、活动目标: 1、懂得微笑能给他人带来快乐,也能让自己快乐。 2、教育孩子要时常面带微笑,培养孩子要懂得尊重别人。 二、活动重点: 让孩子理解微笑的含义,懂得微笑能让别人快乐。 三、活动难点: 使幼儿能大胆的表达让别人快乐的想法。 四、活动准备: PPT课件、微笑卡片。 五、...
《
传递微笑
》幼儿园大班社会
教案
答:
1、幼儿讲述生活中、幼儿园中的
微笑
。让幼儿了解微笑是生活中不可缺少的表情。2、教师展示生活中的不微笑图片,并引导幼儿如何来做?小结:生活中到处都可以看到人们在微笑地生活着,它还能在人们之间
传递
一种快乐的情绪。”三、猜想故事内容.懂得微笑能让别人快乐 用猜猜、想想、说说的方式理解故事内容。
大班社会活动
教案
:
微笑
答:
大班社会活动
教案
:
微笑
1 设计意图: 微笑是我们每个人都有的表情,在孩子们的交往中,都需要对别人微笑,因为微笑也是对别人的一种尊重的表示。我在设计这个活动时,运用了多种
教学
手段,让孩子们通过动手的操作、
语言
的表达等来进行活动。并运用了课件、图片等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在,同时也让幼儿感觉到微...
幼儿园大班
语言
《
微笑
》活动
教案
答:
幼儿园大班
语言
《
微笑
》活动
教案
1 【教材分析】 微笑,是世界通用的语言,
传递
了温暖、平和、友好、真诚等情感,是情绪表达、社会交往的重要方式之一。此活动以故事《微笑》为主果道,引导幼儿理解只要有爱心总会有办法传播快乐的道理。 在《微笑》这个温情甜蜜的儿童故事里,小蜗牛几经波折,终于找到了给大家带来快乐并...
幼儿园大班
语言微笑教案
答:
幼儿园大班
语言微笑教案
1 教学目标: 1、观察理解笑笑从被朋友拒绝到到被朋友喜欢的故事情节,知道只要真心帮助别人,就一定会拥有朋友。 2、尝试带着线索进行合理想象,并能大胆用语言表达自己的想法。 重点与难点重点:让幼儿在学习故事的过程中明白只要真心帮助别人,就一定会拥有朋友。 难点:体验故事中笑笑的情感波动...
幼儿园中班社会
教案
《
微笑
》
答:
幼儿园中班社会
教案
《微笑》2 活动目的: 1、理解故事内容,懂得微笑能让人快乐。 2、知道微笑是人们友好交往的一种方式,初步体验微笑给人们带来的快乐。 活动准备: 1、白板课件:《
传递微笑
,传递快乐》。 2、白板、投影仪和电脑。 3、圆形卡纸片片每人两张,记号笔人手1支。 活动过程: 1、观察表情娃娃图片,...
幼儿园大班
语言教案
《
微笑
》
答:
幼儿园大班
语言教案
《
微笑
》1 设计背景 通过“朋友多,快乐多”的小主题活动,幼儿感受到人与人之间的互相尊重、互相关心,体验到与朋友互相交往的乐趣,初步萌发了乐于助人的意识。为进一步引发幼儿关爱周围事物的情感,我选择了《微笑》这篇优美的散文,让幼儿感受其语言的丰富和优美,并从中知道:关爱身边的人和事物是...
幼儿园礼仪
微笑教案
答:
四、
教学反思
:
微笑
是我们每个人都有的表情,在孩子们的交往中,都需要对他人微笑,因为微笑也是对他人的一种尊重的.表示。微笑能让自己和他人都感觉开心。在幼儿的发展中,微笑能说是他们与人交往的一个重要方式。我在设计这个活动时,运用了多种教学手段,让孩子们通过游戏、
语言
表达等方式来进行活动...
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