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说课评价优缺点用语
讲课
评价用语优缺点
答:
讲课评价用语优缺点分别如下:优点:
1、教学重点难点突出,操作演示正确规范,课堂容量、密度适当,符合认知与发展规律
。能有效地创设学生自主、合作、探究的情境,重视学生对过程的体验,启发得当,发问有利于学生思考,学生练习充分,作业量适当。2、教学目标制定的全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际...
说课
评课
用语优缺点
及建议
答:
一、优点:1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人
。
3 课的结构清晰
。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
4、教学思路清晰,过程流畅
。
5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当
。6、用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神。7 教学...
说课
评课
用语优缺点
及建议
答:
说课评课用语优缺点及建议:
1、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了
。2、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民...
说课评价优缺点用语
答:
1. 教学内容丰富,结构清晰,重点难点突出。2. 教学方法灵活多样,注重启发学生思维,培养学生能力
。3.
教学过程设计合理,环节紧凑,时间安排得当
。4. 教师语言表达流畅,教态自然大方,亲和力强。缺点:1. 教学内容过多,可能导致学生难以消化。2. 部分教学方法过于传统,缺乏创新,不易激发学生兴趣。3....
说课评价优缺点用语
答:
2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习
。3、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。4、整节课学生情绪高涨,兴致勃勃。5、充分体出了学生的主体和教师...
说课
评课
用语优缺点
及建议
答:
1、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入,必然拨动学生的心弦,为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖,有趣味性、启发性,学生的学习欲望一下子被调动起来了。2、教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是,这节课没有明确目标...
幼儿园听课
评语
范文3篇_幼儿园听课
点评
答:
幼儿园听课
评语
范文篇二 优点: 1、教具充足,操作性强,幼儿参与热情高 2、知道营业员的用词。 会用礼貌
用语
进行交流。 在设置难度时,教师设计的适宜。 3、提问问题语言亲切到位。 4,活动过程清晰。
缺点
: 1 教师提出的要求较多,幼儿不能完全做到。 2 操作过程幼儿缺乏材料,做法单调。 幼儿园听课评语范文篇三...
说课用语
我不能失信评课用语
答:
我不能失信评课
用语优缺点
及建议 课前互动。陆老师以谈话导入,询问学生在日常生活中,有没有说话不算数的,如果有这样的人,你会怎样呢?以谈话进入主题,教育学生在生活中不能失信于人。初读课文,整体感知。让学生用自己的阅读方法自由阅读课文,读准确,读通顺,找出《我不能失信》的内容。学生在...
《劝学》
说课
稿和评课稿
答:
金星老师的课,一是注重方法设计与方法传授,授人以渔,表现在对于听读与朗读的要求上,明确的要求与较好的效果成正相关;二是关注文言基础与文言语感的教学,范读、自读、齐读、朗读等层层深入,字字落实,句句会译;三是课堂
用语
干干净净,没有废字,而且从从容容,指挥若定,体现了语文教师的本职要求;四是结构化教学...
桥的评课
用语
答:
桥的评课
用语
在本次学校组织的课堂教学
评价
活动中,我听了节课,每位教师都对教学过程进行了精心的设计,展现了自己的教学风采。因为同在年级,所以老师所授《桥》印象特别深,下面我就对这一课谈一谈自己的感受。这篇课文语言简练,结构简短,这节课
说课
老师主要采用“品读感悟”式教学方法,通过学生...
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