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读吴正宪给小学数学教师的建议有感
读《
吴正宪给小学数学教师的建议
》
有感
答:
读《
吴正宪给小学数学教师的建议
》
有感
1 这本书是
吴正宪老师
从教四十余年教育实践中的
感悟
和体会,其中也积累了一些教育教学的案例和故事,可以供一线的教师学习和思考。全书分为四个板块,分别是:把教育作为人生幸福的源泉、真心与儿童做朋友、让学生真正成为学习的主人、好吃又有营养的数学课。可能是...
吴正宪给小学数学教师的建议
答:
有幸在偶然的机会下,听了一次吴老师的数学课,顿时被吴老师的讲课风格深深的吸引了,后来便在网上搜了许多吴老师的上课视频,每节数学课都是风趣幽默,笑声连连,孩子们在游戏中在实践中就学会了数学,我想这就是专家讲课的特别之处吧。读了这本《
吴正宪给小学数学教师的建议
》更是让我感受颇深。吴老师...
读《
吴正宪给小学数学教师的建议
》
有感
答:
第三个方面,
数学
课堂最终要给孩子们留下什么。在给学生的童年烙上数学印这个章节内,吴老师参加同学聚会回来的感受,是那个学生的一段话“是吴老师给了我自信,当生活中遇到大大小小的坎坷时,只要想到您,我的心中便会充满力量,我把您当成一生的领航者”,也是我在
教师
生崖中追求。不但是数学知识上的...
《
吴正宪
答
小学数学
教学50问》
读后感
答:
在我的课堂上如果内容稍微复杂一些,我就会感觉时间很紧张,感觉应该突破的重点难点没有完成。读了
吴正宪老师的
这本书,让我在教学上有了方向,使我在今后的课堂能更好的安排时间,把握好一节课的40分钟,教学中一定要把重点突破,难点如果课堂上不能有效完成,可以放到课后练习的时候再解决。 &...
读《
吴正宪
答
小学数学
教学50问》
有感
答:
寒假期间我读了《
吴正宪
答
小学数学
教学50问》这本书,读完这本书,我
的感悟
有很多,书中的案例都可以直接运用到自己的教学中。比如
教师
最头疼的学困生问题,我们要及时发现他们身上各个方面的闪光点,并适时进行鼓励和表扬,这都会让学生体验到成功的喜悦。课后,在...
《
吴正宪
与
小学数学
》
读后感
答:
《吴正宪与
小学数学
》
读后感
1 在我还是一名师范生的时候,我就已经多次听闻全国小学数学名师
吴正宪老师
了,并对她钦佩不已。这一次,新
教师
培训,结合我们小组的研读活动,我利用业余时间认真研读了《吴正宪与小学数学》这本书。这不仅是一本记录吴老师教育教学成长历程的记录,还是关于数学教学精彩例题集锦。
《
吴正宪
与
小学数学
》
读后感
答:
《
吴正宪
与
小学数学
》
读后感
1 在满满教学生涯的长河中,我曾彷徨过,犹豫过,迷茫过,但是我始终没有放弃过努力,放弃过追求……当我读到这句话时,不禁心中一颤。追求,一词在我心里打了一个重重的问号。我不禁自问,做一名
教师
,对我来说,是一个职业还是一份追求。在我还没想清楚这个问题的答案时,吴老师的这番话帮...
吴正宪给小学数学教师的建议
答:
吴老师用自己从教四十余年积累的智慧与经验,以文字为载体,以爱为名,传递给我们所有走在教育之路上的“追梦人”。她的成长之路告诉我,一位
教师
只有不断研究、不断探索,树立终身学习的信念,才能在教学中博览众采,有所成就。书中吴老师用四个部分来向教师朋友们诉说着三个字——爱、勤、创 爱—...
《
吴正宪
答
小学数学
50问
读后感
》
答:
假期有幸读了《
吴正宪
答
数学
教学50问》这本书。这本书从三部分开始。第一部分:如何把握教材。从21个问题中提出了这一点。在如何培养学生数据分析观念中这样说过:首先
教师
要有双发现“数据”的慧眼,选择合适学生研究的载体,设计出“抛砖引玉”的好问题;其次
老师
要敢于放手,让学生亲历数据分析过程,...
读《
吴正宪
课堂教学策略》
有感
答:
近段时间,在学校的安排下我认真的品读了
吴正宪老师的
《
小学数学
课堂教学策略》一书,书的内容非常贴近我们平时的教学课堂,书中用浅显的语言告诉我们如何去挖掘教学课堂技术和艺术来提高教学执教的能力。读过之后对于我来说收获还是很多的,书中的每一种策略都能对我的课堂教学起到...
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