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课文谁是最可爱的人
最可爱的人
全文是什么?
答:
现代·魏巍《
谁是最可爱的人
》原文:在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我...
魏巍的《
谁是最可爱的人
》原文是什么?
答:
魏巍说,《
谁是最可爱的人
》这个题目不是硬想出来的,而是在朝鲜战场上从激动的心里跳出来的。【
课文
中心思想】本文通过对志愿军战士英雄事迹的叙述,歌颂了他们忠于祖国、忠于人民的高贵品质,不怕苦、不怕牺牲的英雄气质和伟大的爱国主义、国际主义精神,赞扬了他们是最可爱的人,激励大家热爱最可爱的...
求《
最可爱的人
》原文
答:
底下是魏巍的小说
谁是最可爱的人
不知楼主要的是哪个~谁是最可爱的人 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 谁是我们最可爱的...
谁是最可爱的人
魏巍
课文
答:
《
谁是最可爱的人
》魏巍
课文
链接为:网页链接 魏巍(1920~2008),河南郑州人,毕业于延安中国人民抗日军事政治大学,现代作家,原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树。代表作:长篇小说《东方》、通讯集《谁是最可爱的人》、散文《我的老师》。写作原因 我能写出《谁是最可爱的人》,最基本的原因,是我们的战士...
初中
课文
《
谁是最可爱的人
》
答:
作者简介:魏巍,河南郑州人,曾任《解放军文艺》副主编、北京军区文化部部长、中国文联顾问等职。他从朝鲜战场归来后所著名篇《
谁是最可爱的人
》1951年4月11日在《人民日报》刊登,后入选中学语文课本(初中二年级、现在的八年级语文课本),影响数代中国人。1951年发表。写中国人民志愿军某连战士在松...
谁是最可爱的人
是什么文章
答:
谁是最可爱的人
是部编版七年级下册
课文
。本文是建国初期一篇影响很大,传通广泛的优秀通讯。在作品里,作者以饱含深情和诗意的笔触,报导了抗美援朝战场上惊天动地的英雄事迹。
谁是最可爱的人课文
答:
魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学,最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文课本(现在不少版本的语文书已将此篇
课文
删除),影响了数代中国人。从此之后,解放军广泛地被人们亲切地称为“
最可爱的人
”。本文是建国初期一篇影响很大,传诵广泛的优秀通讯。写的是1950-1951年抗美援朝...
七年级下册
谁是最可爱的人
批注
答:
七年级下册
谁是最可爱的人
批注如下:【作者简介】魏巍,原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树,河南郑州人,诗人、作家,代表作有长篇小说《东方》、通讯集《谁是最可爱的人》、散文《我的老师》等。【
课文
段落划分】本文通过三个典型事例的描述,高度赞扬和热情歌颂了志愿军战士的高贵品质,深刻地说明了志愿军...
《
谁是最可爱的人
》
课文
答:
谁是
我们最可爱的人呢?我们的部队、我们的战士,我感到他们
是最可爱的人
。也许还有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩。既看不出他们有什么高深的知识,又看不出他们有什么丰富的感情。可是,我要说,这是由于他跟我们的战士接触太少,还没有了解我们的...
谁是最可爱的人
多音字?
答:
一、《
谁是最可爱的人
》
课文
中的多音字:1、载:千载zǎi 载体zài 2、豁:豁亮huò 豁口huō 3、耙:犁耙pá 耙地bà 4、看:看望kàn 看门kān 二、课文中的生字 摁èn 掰bāi 坚韧rèn 淳朴chún 谦逊xùn 覆灭fù 过瘾yǐn 豁亮huò 犁耙pá 军隅yú 汹涌xiōng ...
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涓嬩竴椤
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