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课程开发的四个步骤
根据著名课程理论家拉尔夫.泰勒的观点,
课程开发的四个
环节包括()。
答:
【答案】:C 解析:泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中指出课程开发的四个环节,
即确定课程目标一选择课程内容一组织教育经验一评价实施效果
,构成著名的“泰勒原理”。
根据著名课程理论家拉尔夫·泰勒的观点,
课程开发的四个
环节包括...
答:
1949年,泰勒出版的《
课程
与教学的基本原理》,提出了关于课程编制
的四个
问题,即“泰勒原理”,可概括为:(1)确定目标:学校应该达到哪些教育目标?(2)选择经验:提供哪些教育经验才能实现这些目标?(3)组织经验:怎样才能有效地组织这些教育经验?(4)评价结果:我们怎样才能确定这些目标真正得到实现...
国内学者将校本
课程开发的
程序分为
四个步骤
:( )。
答:
【答案】:C 国内学者将校本课程开发的程序分为四个步骤,
分别是:明确理念,需求分析,资源评估,优势评估
。根据题意,此题正确答案为:C。
施瓦布
课程开发的
主要方法是
答:
根据百度文库查询得知,
施瓦布的课程开发方法主要包括四个步骤:定义目标、设计经验、实施、评估和反馈
。1.定义目标:这个步骤要求教师根据课程目标去定义学习经验的目标。2.设计经验:这个步骤要求教师根据定义的目标去设计相应的学习经验。3.实施:在完成学习经验的设计后,教师需要实施这些经验,以帮助学生达...
校本
课程开发的四个步骤
答:
需求分析、课程目标制定、课程内容设计、教材开发和选用
。1、需求分析是了解学生的需求,包括学科知识需求、兴趣爱好以及学校特色等方面的情况,可以通过教师会议、学生问卷调查、家长意见反馈等方式,收集相关信息。2、根据需求分析的结果,制定校本课程的总体目标,这些目标应符合学校的教育理念、学科发展方向和...
课程开发的四个
环节包括哪些?
答:
关于
课程开发的四个
环节如下:一,制定项目计划 根据教育机构选定课程,提出课程开发立项申请,其中包括课程开发目的及可行性分析。待确认后,制定项目计划,其中包括课程开发组织结构、开发阶段及进度安排等。培训是要来处理问题的,任何一堂课程都需占用培训师、管理者和员工非常多时间。二,分析 根据具体...
课程开发的四个
环节是什么?
答:
第一步:制定项目计划 根据教育机构选定课程,提出
课程开发
立项申请,其中包括课程开发目的及可行性分析。待确认后,制定项目计划,其中包括课程开发组织结构、开发阶段及进度安排等(见图表2、3)。第二步:分析 根据具体课程,与项目组人员就具体细节进行分析,形成课程开发任务书,其中包括开发课题、培训对象...
课程开发的四个
环节
答:
课程开发
包括
四个
环节:基于需求确定课程目标 选择与组织课程的内容 课程实施,即组织教学 进行课程的评价与修订
课程开发的四个步骤
答:
课程开发的四个步骤
是:1、确定课程目标,培训是要来解决问题的。任何一堂课程都需要占用培训师、管理者和员工大量的时间。2、写课纲。读书的时候老师都会要求我们写作文提纲,那时候迫于时间的压力或者由于懒惰,很少有人愿意写课纲,但是当准备课程的时候发现,必须要写课纲。3、搜集内容。搜集内容部分...
简述泰勒关于
课程
设计模式的基本观点。
答:
现代课程理论之父泰勒在《课程与教学基本原理》中明确提出,任何层面的课程设计都要回答的四个基本问题是:学校应该试图达到什么教育目标?提供什么经验最有可能实现这四些目标?怎样有效组织这些教育经验?我们怎样确定这些目标正在得以实现。这四个基本问题也就是
课程开发的四个步骤
:确定教育目标、选择教育...
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