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课程游戏化教研活动
幼儿园
课程游戏化教研活动
方案
答:
为有效实现幼儿园课程的游戏化建设,就必须创设富含游戏性因素的幼儿园环境,为幼儿各方面的学习与发展提供一种“
游戏化课程
”的良好环境。我园结合美术、游戏、音乐、绘本、节庆等课题,创设符合幼儿年龄特点的游戏环境,例如美工区我们结合“小小毕加索”让幼儿自由地涂鸦创作;语言区结合绘本内容,创设相关情境,供幼儿进行情...
最新幼儿园
教研活动
方案
答:
作为
课程
实施重要活动之一的游戏,应充分发挥幼儿在游戏中的主动性和创造性,鼓励幼儿参与多种游戏,鼓励幼儿在游戏中反映生活,为幼儿在游戏中运用和发展学习到的知识及能力提供机会和条件。 一、幼儿园教学
活动游戏化
的定义 所谓幼儿园教学活动的游戏化是指把幼儿的教育目标、内容、要求融于各种游戏中。教学活动游戏化的...
幼儿园
课程游戏化
六大支架指什么
答:
幼儿园
课程游戏化
六大支架如下:为了课程游戏化项目的实效性,作为方向性的引领,在项目的启动阶段,提出了“六个支架”作为抓手,帮助幼儿园通过行为的改变体会正确的理念,形成正确的理念引发幼儿园课程实质的改变。通过六个支架的实施,围绕核心理念思考和体会如何树立正确的儿童观、游戏观、课程观,逐步体...
幼儿园
教研活动
记录教研内容
答:
小组1代表(王老师): 我们小组认为,当前幼儿园教学中存在的问题包括:教学方法单一,缺乏趣味性;
课程
设置不够丰富,不能满足幼儿的多元需求。我们提出的解决方法是:引入更多互动性和趣味性的教学方法,如
游戏化
教学;同时,丰富课程设置,如增设音乐、美术等课程。 小组2代表(张老师): 我们小组认为,幼儿园教学中存在的问题...
如何开展班本
课程教研
从哪几点入手
答:
从以下三点入手:一、结合幼儿园原有资源,以幼儿的兴趣为主题,建立班本课程。“
课程游戏化
第二步支架”中要求,观察那些有利于幼儿多样化游戏、持久性游戏的资源(如种养殖、玩沙泥、气象观测、积木、绘本阅读、音乐欣赏等),不要代替幼儿对材料的选择。幼儿的学习与认知是建立在他们已有经验的基础上面...
小学数学
教研活动
有哪些?
答:
新
课程
理念下小学数学解决问题的研究与讨论3、在小学数学“数与代数”领域开展
游戏化
教学的实践研究4、小学数学教学中建立模型思想的策略与方法研究5、提高小学数学课堂反馈实效性实践研究6、小学数学名师工作室“混合式培训模式”引领教师专业发展的研究7、依托综合与实践
活动
教学提升小学生数学素养的研究8....
课程游戏化
第二步支架解读
答:
2015年6月份,全省一大批幼儿园实施了省
课程游戏化
群提出的课程改革 第一步支架: 改造我们的儿童观和教育观,从儿童行为观察、指南日标领会、空间管理、时间管理、资源管理、自主生活管理等六个方面, 进行了改革实践。 各级教育行政管理部门、
教研
部门积极响应省里号召,以项目为抓手,全面推进区域内课程...
教研活动
方案
答:
教研活动
方案 篇1 一、活动主题 如何在体育教学中渗透美育课题:《抗旱救灾》 二、活动目标 1、通过观摩本节课教学窗口,观察别人的课堂,反思自己的教学实践; 2、如何在课堂上落实教学目标的探讨与达到体育
游戏化
教学的研究; 3、通过研讨交流,促进教师专业发展,推动教师在教学行为中积极开展自我反思、同伴互助和专业...
体育学科
教研活动
方案
答:
体育学科
教研活动
方案1 一、活动主题 如何在体育教学中渗透美育课题:《抗旱救灾》 二、活动目标 1、通过观摩本节课教学窗口,观察别人的课堂,反思自己的教学实践; 2、如何在课堂上落实教学目标的探讨与达到体育
游戏化
教学的研究; 3、通过研讨交流,促进教师专业发展,推动教师在教学行为中积极开展自我反思、同伴互助和...
课程游戏化
背景下,如何发挥好保育员的协同作用?
答:
课程游戏化
:幼儿园课程游戏化是指使幼儿园课程实施过程成为游戏或具有游戏特征的过程。游戏化学习则是指在学习游戏化观念的指导下,在教学设计过程中就培养目标与发展、评价手段方面,就学习者年龄心理特征与教学策略等方面,借鉴游戏,设计、选择适当的发展工具、评价方法、教学策略。游戏是课程的内容,是...
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