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课程结构的性质
课程的
一般
结构
答:
课程的一般结构包括:
1、课程计划:是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件
;2、课程标准:是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件;3、教科书:又称课本、教材,是按照课程标准的要求编写的教学用书。课程结构的特点:1...
课时比例体现
课程结构的
什么
性质
答:
1,改革课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。2,改变课程结构过于强调学科本位,科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,体现
课程结构的
均衡性,综合性和选择性。3,改变课程内容“繁,...
课程结构
包括哪几个方面
答:
课程结构包括课程计划、课程标准、教科书
。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。教科书又称课本、教材,是按照课程标准的要求编写的教学用书。课程结构是课程目...
什么是
课程性质
、课程类型、课程类别
答:
课程性质,
是指课程本身所具有的与其他课程不同的特征,是由课程本身所教授的内容和形式所决定
。课程类型,按照课程设计的不同性质和特点形成的课程类别。每种类型的课程都受一定的课程设计思想的影响。课程类别,一般为通识教育课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、任意选修课、实践教学课等。
课程性质
都有哪些?
答:
课程性质是指教育活动的分类概念,主要包括其教育目的、内容及组织方式等方面的不同
。根据国家教育部的规定,一般可以将课程性质分为以下四种类型:第一种类型是必修课程,是教育部门强制规定学生必须修读的课程。其它类型的课程都可以视为必修课程的附属课程。必修课程通常是基础性的和综合性强的,例如语文...
幼儿园
课程的性质
有哪些?
答:
3、游戏性:游戏是幼儿的天性,是幼儿的基本活动形式,也是他们的一种重要的学习途径。在幼儿园课程中,学习与游戏的关系是辩证统一的。幼儿的游戏中蕴含着丰富的教育价值,能让幼儿在其中生动活泼、积极主动地学习与发展。因此,幼儿的游戏活动本身就是幼儿园
课程结构
中的重要形式,是实施素质教育的重要...
大学体育
课程的性质
有那些?
答:
一、
课程性质
第一条 体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程;是学校课程体系的重要组成部分;是高等学校体育工作的中心环节。第二条 体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与...
课程性质
有哪些类型
答:
课程的性质
主要有以下几种类型:1.理论课程。这类课程主要侧重于传授理论知识,帮助学生建立某一学科或领域的理论基础和知识
结构
。这类课程多以讲授、阅读、讨论等形式进行,注重理论知识的传授与理解。2.实践课程。与实践操作紧密相关的课程,重点在于培养学生的动手能力和实际操作经验。这类课程通常包括实验...
课程
实施的
结构
答:
课程结构的
研究是课程论中十分重要的部分,也是内容相当丰富的部分。 课程结构是课程各部分的配合和组织,它是课程体系的骨架,主要规定了组成课程体系的学科门类,以及各学科内容的比例关系、必修课与选修课、分科课程与综合课程的搭配等。体现出一定的课程理念和课程设置的价值取向。 课程结构是针对整个课程...
幼儿园
课程的
基本
结构
包括哪些内容
答:
一、
课程的性质
、任务、目标本课程是学前教育专业学生必学的一门应用性专业基础课,主要研究幼儿园课程和教育活动的一般理论及各种教育活动的目标、内容、手段、方法、设计以及教师的指导等问题。通过本课程的教学,可以提高学生对幼儿园课程和教育活动的理论认识,帮助学生形成和掌握从事幼儿教育工作所必需的态度、基本知识...
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