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调皮的太阳语言
中班
语言
活动教案《
调皮的太阳
》
答:
《调皮的太阳》
这篇散文幽默诙谐,以拟人化的手法展现了活泼调皮的太阳形象,散文的长短适中,适合中班幼儿学习
。幼儿园语言教育的目标之一是“喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美,具体的说,就是要培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品,能理解并复述简短的句子。”因此,根据中班幼儿的年龄特点,我...
《
调皮的太阳
》说了些什么?
答:
1、每当我们走在路上的时候总能感受到温暖的阳光,阳光的温暖让植物都长的非常茂盛,让大地充满了生机
。调皮的太阳就像一个小朋友一样,不管我们怎么生气,怎么恼火,我们都也不忍心去责骂它。2、无论我们在哪里,哪里都有阳光,我们在哪里,哪里就非常的温暖,无论我们在哪里,太阳就会跟到哪里。调皮...
幼儿园大班
语言
教案《
调皮的太阳
》
答:
https://www.87dh.com/jd2/ 大班
语言
教案《
调皮的太阳
》反思 1、大班语言教案《调皮的太阳》反思活动目标:1、感受语言活动的乐趣,尝试运用语言描述情境。2、鼓励幼儿自由运用形容词,在交流中丰富词汇。3、引导幼儿用艺术手段创造性表现太阳,并进行复述创编。4、能分析故事情节,培养想象力。5、...
《
调皮的太阳
》的教案
答:
1、T:“
太阳
伯伯的本领可大拉,小朋友你知道太阳伯伯有哪些本领吗?” T:“太阳伯伯到底有哪些本领呢?小朋友说的到底对不对呢?下面就让我们和太阳伯伯一起去看看。”播放FLASH。 T:“太阳伯伯都去哪儿了?做什么了?” 2、T:“刚才太阳伯伯跑的太快了,很多的小朋友都没看清楚,这次我让太阳伯伯走慢点,让我们看...
大班
语言
教案
答:
1、尝试运用语言描述情境,能大胆运用形容词,在交流中丰富词汇
。 2、在创造性表现太阳的基础上,尝试创编。 3、感受语言活动的乐趣, 活动准备: 1、活动前 先组织幼儿给太阳化妆(绘画),背景图6幅。 2、课件《调皮的太阳》, 活动过程: 一、我的好朋友 1、幼儿随音乐进入活动室,看看屏幕上的好朋友是谁? 2...
幼儿园说课稿
答:
故事《
调皮的太阳
》,它是一篇幽默、活泼、篇幅短小的故事。故事中用诙谐短语,让幼儿感受了从早上到中午,太阳的变化,故事中语句工整,有规律,很适合中班幼儿欣赏,且中班幼儿的连贯性
语言
开始发展,能用较完整的语句表述自己对故事的理解。如何将故事用更好的形式供幼儿欣赏、理解,从而培养幼儿爱听故事的兴趣是成功开展...
大班
语言
教学工作总结范文_大班教学工作总结5篇
答:
大班
语言
教学工作总结3 活动目标: 1。能感受 散文 中
太阳
“
调皮
”的表现。 2。体会散文的幽默、诙谐意味。 活动准备: 1。挂图。2。太阳头饰,红色圆形纸板若干(同幼儿脸大小),自制乌云图片一张(同脸大小)。 3。故事磁带。 4。活动前带领幼儿感受太阳升起、落山的方位变化。 活动过程: 1。欣赏图片。 ——这...
大班
语言
公开课教案《捉迷藏》
答:
故事磁带,插图,红、黄、蓝、绿标记若干。过程:一、引起兴趣 师:小朋友,我们来玩捉迷藏的游戏好吗?(幼儿躲藏,老师来找。)二、欣赏诗歌 1、师:你们喜欢玩捉迷藏的游戏,
调皮的太阳
也喜欢玩,他会和谁一起玩呢?让幼儿带着疑问欣赏诗歌一遍。2、后问:你觉得这首诗有趣吗?什么地方最有趣?三...
中班
语言
活动教案
答:
中班
语言
活动教案 篇4 目标 1、感受诗歌中的有趣意境。 2、学习仿编诗句:xx躲在xx里。 准备 1、故事磁带、挂图。 2、红、黄、蓝、绿色标记若干。 过程 1、欣赏诗歌。 ――你们喜欢玩捉迷藏的游戏,
调皮的太阳
也喜欢玩,它会和谁一起玩呢? ――你觉得这首诗有趣吗?什么地方最有趣? 2、看挂图再次欣赏...
幼儿园大班
语言
公开课教案
答:
1、师:你们喜欢玩捉迷藏的游戏,
调皮的太阳
也喜欢玩,他会和谁一起玩呢? 让幼儿带着疑问欣赏诗歌一遍。 2、后问:你觉得这首诗有趣吗?什么地方最有趣? 三、演示教具,请幼儿再次欣赏 1、提问:谁把太阳的眼睛蒙起来了?太阳数数时,颜色们在干什么? 哪几种颜色躲起来了?躲在哪里?太阳又没有找到它们? 2、跟着...
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