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谈谈你对大学生心理健康标准的理解
大学生心理健康的标准
有哪些?如何
理解
这些标准?(
答:
一个心理健康的人能够体验到自己存在的价值,既能了解自己又能接受自己,有自知之明
,即:对自己的能力、性格和优缺点都能做出恰当的、客观的评价;
对自己不会提出苛刻的、非分的期望与要求
;对自己的生活目标和理想也能定的切合实际,因而对自己总是满意的;同时,努力发展自身的潜能,即使对自己无法补救的缺陷,也能安然...
谈谈你对大学生心理健康的理解
答:
心理学家将大学生心理健康的标准描述为以下几点:①有适度的安全感,有自尊心,对自我的成就有价值感
。②适度地自我批评,不过分夸耀自己也不过分苛责自己。③在日常生活中,具有适度的主动性,不为环境所左右。
④理智,现实,客观
,与现实有良好的接触,能容忍生活中挫折的打击,无过度的幻想。⑤适度地...
结合自身情况,
谈谈你对
课本中
大学生心理健康标准的理解
?
答:
首先大学生心理健康标准有利于帮助大学生树立正确的世界观,人生观,价值观
。其次这些标准有助于大学正确面对走向社会后面对新环境,新挑战。最后健康的心里标准有利于培养自信,乐观,开朗积极向上的人生态度。简介:心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持...
如何
理解心理健康的标准
?
答:
八是心理行为符合大学生的年龄特征
。大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,大学生应具有与年龄与角色相应的心理行为特征。正确理解大学生心理健康的标准应重视以下几个方面:
一是标准的相对性
,事实上大学生心理健康与不健康也并无明显界限,而是一个连续化的过程,如将正常比作白色,将不正常比作黑色,那么...
联系实际,
谈谈你对心理健康的
描述性
标准的理解
答:
1、人格完整 2、智力正常 3、情绪健康 4、意志健全 5、适应能力强 6、能够悦纳自己 7、和谐的人际关系
8、
心理行为符合大学生的年龄特征
上述大学生心理健康的标准,只是一种相对的衡量尺度和一般要求,心理健康状态并非是固定不变,而是不断变化的,也就是说心理健康的标准是动态的,而不是静态的。...
如何
理解大学生心理健康的标准
?
答:
大学生心理健康的标准
包括:智力正常、情绪健康、意志健全、自我评价正确、人格完整、人际关系和谐、适应能力强。1、智力正常:智力水平正常,具有就较强的学习力,对周围的事物产生新鲜感、好奇心,有较强的的求知欲,通过发挥自己的智慧学习知识,掌握技能。2、情绪健康:心情愉快和情绪稳定是判定大学生...
大学生心理健康的标准
是什么?
谈谈你对
心理健康的认识。
答:
大学生心理健康标准
有: 1、 能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望。 2、 能保持正确的自我意识,接纳自我。自我意识是人格的核心,指人对自己与周围世界关系的认识和体验。 3、 能协调与控制情绪,保持良好的心境。心理健康者经常能保持愉快、自信、满足的心情,善于从行动中寻求乐趣,对生活充满...
谈谈你对大学生心理健康的理解
答:
既要注重对当代
大学生心理健康
方面一般性规律的调查研究,又要关注不同年龄、性别、城市、高校、家庭背景、文化程度等大学生群体的心理差异;既要注重心理健康知识的获取、心理应对能力的习得,更要注重在心理健康教育素质拓展基地等实践基地中的体认,从而全方位提升大学生的心理健康素养。
你认为
大学生心理健康的标准
有哪些呢?
答:
大学生心理健康的标准
包括以下几个方面:1、人格健全:心理健康的最终目标是使人保持人格的完整性。健康人格就是宽容、悦纳、善待他人,不斤斤计较、怨天尤人、百般挑剔,就是要有自知之明,能正确评价自我。社会适应性良好:较好的社会适应性主要包括能较好适应自然环境的能力。2、能建立积极而和谐的人际...
如何
理解大学生心理健康的标准
?
答:
理学家将大学生心理健康的标准描述为以下几点:
1、有适度的安全感
,有自尊心,对自我的成就有价值感。2、适度地自我批评,不过分夸耀自己也不过分苛责自己。3、在日常生活中,具有适度的主动性,不为环境所左右。4、理智,现实,客观,与现实有良好的接触,能容忍生活中挫折的打击,无过度的幻想。5、...
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