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辅导员职业能力暂行标准
高等学校
辅导员职业能力标准
(
暂行
)
答:
高等学校
辅导员职业能力标准
(
暂行
)如下:(1)职业规划与就业指导。为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念,引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。能及时全面发布就业信息;能开展通用求职技巧指导、就业政策及流程解读等基本就业指导服务工作具备基本的职业生涯...
当
辅导员
需要什么条件
答:
6、具备岗位所需的其他条件。辅导员:辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校
辅导员职业能力标准
(
暂行
)执行。恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的...
辅导员
有什么要求?
答:
辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校
辅导员职业能力标准
(
暂行
)执行。基本条件 (一)具有较高的政治素质和坚定的理想信念,坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策,有较强...
辅导员
一般是什么学历
答:
辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校
辅导员职业能力标准
(
暂行
)执行。符合辅导员的基本条件:1、具有较高的政治素质和坚定的理想信念,坚决贯彻执行党的基本路线和各项...
高等学校
辅导员职业能力标准
(
暂行
)的介绍
答:
2014年3月27日,教育部以教思政〔2014〕2号印发《高等学校
辅导员职业能力标准(暂行)》
。该《标准》分职业概况、基本要求、职业能力标准3部分。
高等学校
辅导员职业能力标准
(
暂行
)的权威解读
答:
1.问:请简单介绍一下《高等学校
辅导员职业能力标准
(
暂行
)》(以下简称《标准》)出台的背景和起草过程。答:党的十六大以来,特别是《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16 号)下发以来,中央各部门、各地各高校深刻认识加强辅导员队伍建设的重要性和紧迫性...
高校
辅导员
九大
职业
功能
答:
高等学校
辅导员职业能力
职业能力
标准
对初级、中级、高级辅导员要求依次递进,高级别包括低级别的要求。标*项为专家职能,高级辅导员需至少符合一项标*项 1、思想政治教育 (一)主动思考研究,掌握思想政治教育的重点和一般规律,提高学生思想政治教育针对性和实效性 (二)开展工作调查研究,调整工作思路和方法...
辅导员
是干什么的
答:
辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。 辅导员职责按照高等学校
辅导员职业能力标准
(
暂行
)执行。引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,深入开展中国特色...
上海大学招聘
辅导员
23名,即日起报名
答:
熟悉学生工作,担任过学生干部及具有学生工作经历者优先;3.具有相关学科专业背景,具有较强文字表达和理论研究能力,有较强的组织管理与沟通协调能力,满足《高等学校
辅导员职业能力标准
(
暂行
)》的相关要求;4.熟练掌握现代化办公技术,能熟练运用新媒体开展工作,至少能熟练应用一门外语;5.身心健康、具有...
辅导员
是干什么的
答:
2. 辅导员这一称呼通常指从事辅导工作的人员,如心理辅导员、班级辅导员、技术辅导员等,尤其在高校中使用。3. 辅导员制度是当前大学普遍实施的一种学生管理制度,通常每位辅导员负责一个或多个班级。4. 辅导员的职责需遵循《高等学校
辅导员职业能力标准
(
暂行
)》执行。5. 辅导员经常与学生及教师协商...
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