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运用点面结合的方法写作游戏
用点面结合写作的方法
描写课间活动的场景
答:
1、篮球场上正在进行精彩的篮球赛
。小明真厉害,接连绕过两个同学的防守,眼看篮球就要进网了,不料被对手抢了过去。一旁的啦啦队员急得发出一阵阵尖叫声。再看那边内操场有几个女同学正在踢毽子,她们手脚轻快,那毽子就像牵在她们脚上的一只小燕子,飞去又飞回。2、教室外的走廊上,几位女同学正在...
点面结合
加小练笔写出课间十分钟20字之内?
答:
写作思路:将课间的情况详细描述一下,可以写在课间同学们都做什么样的游戏了,
比如玩“老鹰抓小鸡”的游戏;玩“捉迷藏”的游戏等等
。正文:“叮铃铃”下课铃响了,同学们像燕子一样飞出燕巢,争先恐后地奔向操场,我也不例外。西面有二年级的小同学们在那里玩“老鹰抓小鸡”的游戏,老鹰在母鸡的前...
以【课间十分钟】为题,采用
点面结合的写作方法
怎么写?
答:
写作思路:可以将课间十分钟内发生的故事描述出来,
比如看操场西边的大姐姐们正在比赛踢毽子,那五颜六色的毽子像快乐的小鸟
;最有趣的是,低年级的同学正在老师的带领下做老鹰捉小鸡的游戏。正文:“叮铃铃,叮铃铃……”同学像放飞的鸟儿,全部都奔出教室,原来寂静的操场,现在特别的热闹,同学们都...
用点面结合的方法
写课间十分钟
答:
用点面结合的方法
写课间十分钟范文如下:1、范文一 下课铃准时响起,这声音如同天籁之音,无疑是校园里最美妙的声音。同学们如同离线之箭,冲出教室,奔向操场,丝毫不顾桌子被自己碰撞得如同盘踞的蛇。不绝于耳的吵闹声,尖叫声在教室里回荡,下课时的学校就是学生们欢乐的海洋,我们就是在大海中畅游...
记一次活动作文要
运用点面结合的
修辞手法,该怎么写呢?
答:
写作思路:把活动过程详细描写清楚,分清主次
,将最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为“点”安排在最突出的位置上,把其他起补充、陪衬、铺垫、烘托以及连接过渡的材料作为“面”来谋篇布局。正文:上星期四,李老师给我们上了一节作文课。这节作文课上,充满欢声笑语。“叮铃铃!"上课了,...
用点面结合
法
写作
文欢庆六一
答:
1. 写六一游园活动的作文
用
上
点面结合的方法
人物的语言 动作 神态 心理 叮铃铃,叮铃铃, 游园活动开始了。
游戏
内容,五花八门, 每个教室都十分热闹。 首先来到四(4)教室, 游戏项目“一鼓作气”。 五根蜡烛,排列整齐, 看你一气能吹灭几根? 鼓鼓劲儿来到跟前, 使劲一吹,火苗熄灭。 忽然,一根重又燃起,...
击鼓传花
运用点面结合的写作
手法五百字
答:
班会课上,老师说:“同学们,今天老师给你们玩一个
游戏
,这个游戏老祖宗就玩过,现在传给你们。这个游戏叫做击鼓传花。”说完,同学们就一蹦三尺高。老师接着说:“这个‘花’传到谁的手中里面的纸条叫你做什么,你就要乖乖地做什么?这张纸条让你做的是非常难。”有的同学看上去心里非常紧张,像...
下课了,同学们都在干什么,
点面结合
?
答:
写作
思路:使用
点面结合的方法
描写出下课时同学们的动作表现。正文:“叮铃铃”下课了,老师把书收好后就急匆匆的走了,刚走几步,学校就变成了菜市场。教室里的男生们都在打卡片,他们可真是专心啊,连老师来了都没有察觉;女生们都在谈天说地,叽叽喳喳的说个不停;几个学霸凑在一起
写作
业,...
点面结合的
写作
方法写作
文
答:
10.
利用点面结合的方法
写的劳动的作文550字 点面结合作文在
写作
文时,不管是记人,还是叙事,都离不开对场景的描写。 写好场景,能渲染一种气氛,衬托人物的精神品质,挖掘事情的深层含意。《十里长街送总理》(见人教版教材第版教材第七册第13课)一文,写首都人民自发地聚集在长安街送别总理,场面十分感人。 其场景...
面点
结合写作
文
答:
运用点面结合
法进行
写作
,应当注意以下几个问题: 1、出彩的点,要把“瞬间拉长”.反之,要将长的时间段浓缩成一点,选择一个(几个)生动活泼、恰当的词(动词、形容词)表达出来. 2、出彩的点都是生动细致地描摹出通常用视觉、听觉、嗅觉、触觉等共同感受到的却难以摹写出来的情味.较为恰当的是句子能显现出来某种感...
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