11问答网
所有问题
当前搜索:
运用通俗易懂的语言
如何
用通俗易懂的语言
表达??
答:
特别是考虑到讲话者的特殊身份,在语言上更要通俗易懂。所以,说话,尤其是大庭广众下讲话,必须尽量用
口语
。?口语的特点是:多用简洁明快的短句,少用冗繁复杂的长句和欧化的倒装句;多用通俗易懂的常用词,少用某些特殊专业或范畴专用的非常用词;多用音节清晰、语调铿锵、易于听懂的词,适当运用一些...
教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是...
答:
【答案】:D
本题考查讲授法的方式。讲授法的方式主要有讲述、讲解、讲读、讲演、讲评
。其中,讲解是指教师运用通俗易懂的语言对教材内容进行解释、说明、论证的一种讲授方式。D项正确。A项:讲述是指教师运用具体生动的语言对教学内容作系统叙述和形象描绘的一种讲授方式。与题干不符,排除。B项:讲...
下列关于教学方法的描述中,正确的是( )。
答:
A项:讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法,主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。其中,教师
运用通俗易懂的语言
对教材内容进行解释、说明、论证的讲授方式被称作讲解。与题干不符,排除。B项:讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论,从而获取知识的一种方法。讨论...
什么是谚语?
答:
谚语
是一个汉语词语,读音yàn yǔ,是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语,但口语性强,通俗易懂,而且一般表达一个完整的意思,形式上差不多都是一...
应有格物致知精神
的语言
特点
答:
语言简朴通俗。多用口语,如话家常。举事论理,简洁朴实
。这篇文章简短精要,写得朴实通俗,深入浅出,读来亲切有味,没有说教气息,这种风格也是漫谈式论说文的一个特点。这种风格的形成除了语言的明白通俗外,与行文的灵活和说理方法的多种多样也是分不开的。全文结构 本文是著名科学家对于学习自然...
深入浅出的解释
答:
深入浅出的解释要求解释者具备扎实的专业知识和良好的表达能力。首先,解释者需要对所解释的概念有深入的理解,这样才能确保信息的准确性和可靠性。其次,解释者需要
运用通俗易懂的语言
,避免使用过于专业或晦涩难懂的术语。最后,解释者还需要通过生动的例子和形象的比喻,帮助受众更好地理解和掌握所解释的...
用通俗的语言
将高深的理论讲出来,用成语怎么说
答:
【成语】:
通俗易懂
【拼音】:tōng sú yì dǒng 【解释】:广大人民群众都能懂得。深入浅出[shēn rù qiǎn chū]基本释义 指讲话或文章的内容深刻,
语言
文字却浅显易懂。
用
法 联合式;作谓语、定语、状语;含褒义
《把事情做到最好》读后感范文三篇
答:
此书紧紧围绕《把事情做到最好》这一主题,
运用通俗易懂的语言
和独特的案例全面而又系统地总结出一套在实际工作中极具针对性、操作性、实用性的操作方法,帮忙我们打开了如何“会做事、做对事、做成事”等困扰在心头的事。这本书还引用了许多名人名言,让人更加茅塞顿开之感。如有两种人绝不会成大器:一种是除非被...
教学手段有哪几种?
答:
讲解:教师
运用通俗易懂的语言
对教材内容进行解释、说明、论证的一种讲授方式。一般在自然学科教学中运用较多。讲读:教师把讲述、讲解同阅读教材有机结合,讲、读、练、思相结合的一种讲授方式。一般用于语文、外语教学中,也可用于数理化学科教学。讲演:以教师的学说或报告的形式在较长的时间里系统地...
红星照耀中国大致讲了什么
答:
《红星照耀中国》的叙事风格自然流畅,深入浅出。作者通过简洁明了的叙述方式,将复杂的历史事件和人物形象生动地呈现在读者面前。他
运用通俗易懂的语言
,使读者易于理解,同时又不会失去对作品整体和内涵的把握。这种叙事风格使得作品具有广泛的读者群体,不仅受到学术界的重视,也深受普通读者的喜爱。3、...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
语言通俗易懂的体现
语言简单明了通俗易懂
用通俗的语言
运用通俗易懂的表达
通俗易懂说话
说得通俗易懂
语言通俗易懂体现了哪些
语言通俗易懂的好处
语言通俗化