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送东阳马生序内容概括
送东阳马生序
的主要
内容
有哪些?
答:
1,
第一部分是第一段,作者记述自己青少年时期求学的经历,分为两层。第一层写少年时代读书的刻苦勤奋
。文章一开始就揭示了“嗜学”和“家贫”的尖锐矛盾。“嗜学”就是喜欢读书,家境贫寒却又无法买书来看,只好向别人借书,“手自笔录”,自己亲手抄写,这就成了解决矛盾的办法。第二层一开始,用...
送东阳马生序
讲的什么故事送东阳马生序的简介
答:
1、《送东阳马生序》的主要内容:
作者宋濂先介绍了自己早年求学的艰难以及勤奋学习的经历,后介绍了今日学生在太学中学习拥有的优越条件
,两者的鲜明对比凸显出勤苦学习的必要性,最后真挚地勉励同乡马君努力学习,寄托了诗人对马生的殷切期望。2、创作背景:明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,...
送东阳马生序
的主要
内容
是什么
答:
在这篇赠序里,
作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦
,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣,以勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。全文结构严谨,详略有致,用对比说...
送东阳马生序
中心主旨 送东阳马生序主旨
概括
答:
《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章,
主要是为了勉励马生刻苦学习
。在这篇赠言里,
作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历
,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。《送东阳马生序》文体 这是一篇赠序,赠序是指临别送别性质的文字,
内容多是勉励、推崇、赞许
。“序...
《
送东阳马生序
》主要讲了什么
内容
?
答:
在《送东阳马生序》中,
宋濂对年轻后生,并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事
。文章中,他以现身说法,坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程,
用以勉励后生勤奋学习
。其中,种种艰辛,令人慨叹;刻苦、勤奋的精神、虚心的学习态度,令人肃然起敬。在这篇赠序里,作者叙述个人早年...
宋濂的《
送东阳马生序
》主要
内容
是什么?
答:
主要
内容
:宋濂小时侯,喜欢读书,但是家里很穷,也没钱买书,只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了,他只好连夜抄书,时值隆冬腊月,滴水成冰,他母亲说:“孩子,都半夜...
用简洁的语言说说
送东阳马生序
的主要
内容
答:
主要内容:明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则一篇文章。在这篇赠言里,
作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历
,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,...
送东阳马生序
的主要
内容
有哪些?
答:
《
送东阳马生序
》作者从(幼时求学的艰难、成年后求师的叩问之难、旅途之艰、生活之苦)等(四)个方面讲述自己的求学之难的 幼时求学的艰难:家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录(借书)。成年后求师的叩问之难:尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(好学)。旅途之艰:当余之从师...
送东阳马生序
讲的是什么
内容
答:
宋濂也从未停止学习。宋濂对待借来的书籍十分珍视,按时归还,因此得到了很多人的信任和帮助,得以遍览群书。《
送东阳马生序
》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序中,宋濂以自身经历现身说法,叙述了自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历,以此勉励马生勤奋学习,成为德才兼备的人。
送东阳马生序
表达了怎样的主旨
答:
叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦。并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣。作者的这种认识在今天仍有借鉴意义。
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