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适应与发展的关系
如何认识
适应与发展的关系
?
答:
有些事物从认识到
适应
,最后才能
发展
,一切事物都是顺应自然,这是一成不变的道理
如何理解
适应与
成长
的关系
?
答:
(三)适应与发展的关系
1、适应和发展是密切相关的,它们是同一过程的两个方面。发展是人对环境的积极的适应
。2、消极的适应:这种适应是人与环境的消极互动过程。个体认同、顺应了环境中的消极因素,压抑了自身的积极因素...
心理方面中
适应与发展的关系
答:
只有
适应
了新环境 才能够取得更好的
发展
我国学者提出的对大学生
适应与发展的
任务和要求是什么?
答:
3、通过自主迈向互相帮助:在学习独立的同时也要学习如何互相帮助
,如何互相包容。4、发展成熟的人际关系:容忍和欣赏别人与自己的不同,有能力与别人发展亲密关系。5、确立自己的角色地位。6、发展目的:不断增强能力,做出...
如何理解生产
关系
要
适应
生产力的
发展
?
答:
生产力决定生产
关系
,生产关系要
适应
生产力的发展,生产关系是生产力
发展的
形式,生产关系会反作用于生产力。一、生产力 1、生产力是人们利用自然、改造自然和生产物质资料的能力。它由人的因素即劳动者和物的因素即生产资料...
皮亚杰认知
发展
理论认为
适应
是一个什么的过程
答:
每个阶段都有其特定的特征
和发展
任务,而且这些阶段之间存在着一种渐进的过渡
关系
。在感知运动阶段。儿童主要是通过感觉和动作来探索和了解世界。他们还没有语言能力,但通过抓、摸、拉、推等动作来与外界互动。在这个阶段,...
怎么样才能更加
适应
时代
发展
要求?
答:
2、其次,用发展的眼光,正确审视社会发展与自身
发展的关系
。随着我国改革开放的不断深入和建设中国特色社会主义和谐社会伟大事业的不断推进,为当代大学生提供了自身发展的舞台,当代大学生要有与社会同发展的思想准备。大学生...
联系实际说明教育如何
适应
人的
发展
规律
答:
教育必须依据人的身心发展规律,就是使教育影响同教育对象的身心发展特点相
适应
。人的身心发展是内因与外因的统一。教育就要遵循人的
发展的
内外因统一规律,正确对待内外因的相互作用
关系
。教育首先要了解教育对象的生理发展特点和...
72、简述皮亚杰关于
适应
、同化、顺应
的关系
。
答:
在这部著作里,皮亚杰在对智力
和适应
的解说中提出了同化与顺应的概念:“机体是一种物理—化学和动态过程的循环,这种循环同环境保持着稳定
的关系
,双方相互作用,产生新的循环。设A、B、C 等为有机体的元素,X、Y、Z 等...
...发展有哪些影响该如何构建
和发展
良好的人际
关系
答:
二、构建良好人际
关系
的方法:1、互助互利 人际关系以能否满足交往双方的需要为基础。如果交往双方的心理需要都能获得满足,其关系才会继续
发展
。因此,交往双方要本着互助互利原则。互助,就是当一方需要帮助时,另一方要力所...
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