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道德认知发展水平
...6~8岁的儿童
道德认知发展水平
属于下列哪个阶段?( )
答:
【答案】:B 皮亚杰把儿童的
道德
分为他律道德和自律道德两种
水平
,把儿童的
品德发展
划分为四个阶段:(1)自我中心阶段(2~5岁);(2)权威阶段(6~8岁);(3)可逆性阶段(8~l0岁);(4)公正阶段(10~12岁)。其中,6~8岁的儿童处于权威阶段,这一阶段也称作“他律期”。该时期的儿童服从外部规则...
...4~8岁的儿童
道德认知发展水平
属于下列哪个阶段?()
答:
皮亚杰根据儿童对规则的理解和使用,把儿童
道德认知发展
划分为三个有序的阶段:(1)前道德阶段(0~4岁);(2)他律道德阶段或道德实在论阶段(4~8岁);(3)自律道德阶段或道德主观主义阶段(8~12岁)。
科尔伯格认为
道德认知发展
是三
水平
六阶段,是否正确?
答:
【正确】科尔伯格认为
道德认知发展
是三
水平
六阶段。分别为:(1)前习俗水平(4~10岁)。第一阶段:惩罚和服从定向阶段;第二阶段:工具性的相对主义定向阶段。(2)习俗水平(10~13岁)。第三阶段:以人与人之间的和谐一致为定向阶段;第四阶段:以法律与秩序为定向阶段。(3)后习俗水平(13岁...
道德认知发展
的三
水平
六阶段
答:
道德认知发展
的三水平六阶段如下:第一水平为前传统
道德水平
,包括对某些事物的本能感知和反应,以及依附他人进行行为规范的观念。第一阶段为惩罚与服从的阶段,此时个体是“听话的孩子”,只是为避免惩罚而服从权威。第二阶段为满足个人利益的阶段,此时个体是“美差生”,奉行“眼下好,别人死了也与我无...
柯尔伯格认为
道德认知发展
有三
水平
六阶段。 ( )
答:
【正确】柯尔伯格认为,
道德
判断的发展可以分为三种道德
水平
:前习俗水平、习俗水平和后习俗水平,每一水平又包括两个阶段,即
道德认知
发展有三水平六阶段。
科尔伯格三
水平
六阶段的
道德认知发展
理论是什么?
答:
【答案】:科尔伯格按照个体道德判断结果的性质,将个体的
道德发展
划分为三种
水平
六个阶段,提出了全面的阶段模型。(1)前习俗水平 大约出现在幼儿园及小学低中年级阶段,该时期的特征是,儿童们遵守规范,但尚未形成自己的主见,着眼于人物行为的具体结果与自身的利害关系。这一时期又分为两个阶段:a....
科尔伯格把儿童
道德认知
分为几个阶段?
答:
美国心理学家科尔伯格的
道德发展
论中三
水平
六阶段包含。
皮亚杰儿童
道德认知发展
的四个阶段
答:
皮亚杰儿童
道德认知发展
的四个阶段:第一阶段:前道德阶段(1-2岁)又称"自我中心阶段",该阶段儿童缺乏按规则来规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向;儿童处于感觉运动时期,行为多与生理本能的满足有关,无任何规则意识,因而谈不上任何道德观念发展。并且该阶段...
道德认知
的
发展
规律
答:
1.皮亚杰的
道德认知发展
阶段论 (1)品德的发展与儿童认知的发展阶段是一致的,认知的发展决定着
道德发展
的阶段 (2)总体趋势:他律到自律 (3)四阶段:1.自我中心阶段(2 岁~5 岁)?权威阶段(6 岁~8 岁)?可逆性阶段(8 岁~10 岁)?公正阶段(11 岁~12 岁)皮亚杰认为,
品德发展
的...
道德发展
的
水平
有几个阶段?
答:
阶段一:服从+惩罚 这阶段的
道德
判断来自于是否受到惩罚,只要没有被惩罚,就是正确的,受到惩罚,就是错误的,受惩罚的行为都是好的,没有自主的非善恶观念。阶段二:相对的功利主义 这阶段的儿童,其善恶评价来自于利益,有利益的就是好的。习俗
水平
(9岁-16岁)特点:能了解、
认识
社会行为规范,...
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