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部编版七年级语文口语交际
七年级语文口语交际
题
答:
《
语文
课程标准》指出,学生必须“具有日常
口语交际
的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围,它是学生语文的四大重要能力(识字与写字、阅读、写作、口语交际)之一,是近年来各地中考命题的热点。 【典例解析】...
七年级
上册第二单元
口语交际
漫游
语文
世界!紧急‘‘28号晚上要‘_百度知...
答:
综合性学习·写作·
口语交际
漫游
语文
世界 一、活动目标1.通过此次活动,使学生充分认识到语文与生活的密切联系,了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在,无时不有,初步尝试在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系,从而开发利用社会现实生活中的语文教育资源。2.通过此次活动,引导学生搜集家庭、校园和...
怎样做到婉转拒绝,
七年级
上册
语文口语交际
答:
生:罗斯福在不伤和气的前提下,运用婉转拒绝的方法,达到了保守秘密的目的,让人尊敬,更让人佩服。师:美国总统罗斯福巧妙的运用
口语交际
达到目的。如果我们中学生也能做到说话婉转,恰当运用语言表达出来,我们的人生又将多一张成功名片。二、融入情景,实地演练(幻片2一青年向某文学刊物投稿,后又去编辑部询问,希望自己的...
七年级
上册
语文
第一单元
口语交际
演讲稿
答:
k(大声地):现在公布面试结果!应聘者f,g被录取,其他人淘汰!淘汰原因:e同学品质太差,而h同学的
交际
方式太过于死板!f,g(齐声说):谢谢各位考官!再见!e,h(齐声说):谢谢各位考官帮我们指出了错误,我们会好好改正,争取在下一次面试中被录取!(完)
初中
语文口语交际
如何拿高分?
答:
根据写作
教材
的要求进行专项的口头作文训练,如人物描写、场面描写口头作文。在
七年级
第一次作文课时,要求学生自我介绍,或对班次上的某一个同学进行外貌描述,让同学们判断是谁。这堂课气氛活跃,充满欢声笑语。还可采用口头评论、口述见闻、口头述图等形式。 3,结合习作评讲进行
口语交际
训练。尝试着由学生先分组互相...
作文600字
初一
的
口语交际
题目是 最有意义的一次
语文
活动
答:
是的,是很大,它指的是自然界和人类社会一切事物的总和。“语文世界”范围也是大得不能再大的。它包括了海洋,天空,以及人世间的一切的智慧和知识。
七年级语文
的第二单元的《综合性学习.写作.
口语交际
》用的就是这样一个标题。它实际上就是告诉我们语文学习的范围是非常宽非常广的,“语文”的世界...
七年级
下册
语文
书目录
答:
部编版七年级
下册
语文
书目录 人教版七年级下册语文课本目录 七年级下册语文书目录人教版:第一单元 1.从百草园到三味书屋 2.爸爸的花儿落了 3.丑小鸭 4.诗两首 5.伤仲永 写作·
口语交际
·综合性学习:成长的烦恼 七年级下册语文书目录人教版:第二单元 6.黄河颂 7.最后一课 8.艰难的国运与雄...
部编语文七
(下)
教材
分析
答:
部编语文七年级
下册
教材
继续以语文与生活的联系为线索,按照人与自我、人与社会、人与自然三大板块组织单元。 全册书六个单元,每个单元包括阅读和综合性学习、写作、
口语交际
两个部分。六个单元,依次安排了名人、祖国、小人物、美德、景物、探险六个方面的内容。 教学措施 1.以深化语文教学改革为契机,提高课堂教学质量...
七年级语文
下册的第三单元的
口语交际
名人故事大家讲 我想写鲁迅,求文 ...
答:
在《朝花夕拾》中,鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活,接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活,体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中,鲁迅日本的...
七年级语文
(人教版)第二单元
口语交际
:一题3小题
答:
大禹治理黄河时有三件宝,一是河图;二是开山斧;三是避水剑。传说河图是黄河水神河伯授给大禹的。 古时候,在华阴潼乡有个叫冯夷的人,不安心耕种,一心想成仙。他听说人喝上一百天水仙花的汁液,就可化为仙体。于是就到处找水仙花。 大禹治理黄河之前,黄河流到中原,没有固定的河道,到处漫流,经常泛滥成灾。地面上...
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