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部队管理严与松辩论赛
部队
举办
辩论赛
,我方是“
严
是害,松是爱”,有什么事例啊??
答:
“表面上看,今天讨论的是
严和松
。其实我们今天
辩论
的是一种现在
军队管理
的理念,是与时俱进的管理方式的博弈。”(这样说,你的高度就出来了)5、再说对方逻辑不清,比如,严重要,松重要,两者都重要,你就能说严是爱,松是害了吗?重要与否,与爱与否,根本没有关系嘛。对方主次不分。对方违背马...
急求
部队辩论赛
稿:
严格
化
管理
是爱护与人性化管理是爱护
答:
管理
本身不能脱离“严格”,不严格的管理比没有管理还要糟糕。人性化管理最后也要扣到
“管理”
上,能完成管理目标使
部队
成为铁军,战士成为人才的管理,才是最大的人性化。
辩论赛
题目是
管理严
未必是爱,宽未必是害。我是反方,请问我应该怎么样去...
答:
严不是指惩罚的结果严厉,
管理
的细致和严谨也叫严,宽不是指惩罚的结果轻微,管理的笼统宽泛也叫宽。
宽松式
管理
/
严格
式管理哪个更有利于大学生成才
答:
我们现在
辩论
的宽松式
管理
则是一种少控制、多自由的管理方式,它让管理者
和
被管理者自觉地按照自己当时的意愿来行事,以达到组织的目标。它的特点是,在管理的各个环节中,制定的管理计划比较笼统,执行规范存在很大的随意性,不对被管理者进行有效地控制,主要依靠被管理者的充分自觉来协调矛盾。我方认为,这种管理方式是很...
辩论
题目:宽松式
管理
对大学生弊大于利?
答:
4,宽松式更有助于提高自制力-理想真的很美好,但实施对象大学生,尤其现在8090的孩子,享乐成为习惯,监管不力,做一天和尚撞一天钟,惰性更强,看看身边,您还要骗自已吗?5,个性、发散思维一
管理
的是人的行为, 不是人的思想。今天
辩论赛
有
严格
的制度,难道就束缚了您的思想吗?相反,很多大学生...
俗话说严是爱松是害?
答:
严
严是爱松是害 严是害松是爱
辩论赛
辩稿 1,从家庭角度,棍棒之下出人才早已过时,一天闷头死读书,读死书的时代已经过去了,现在的学习讲求广泛阅读,有所专注,扩宽视野,这就要求我们必然需要一个宽松的学习环境,阅读环境增长能力的环境2,从学校来讲,我们也经常听到老师
和
家长交流的时候说,我们...
辩论赛
题目:老师管得松好,还是管得
严
好? 我们是反方,老师管得松好.
答:
而是要分得清学习
和
生活分得清私事和公事。在大学时期老师管的
严
反而会影响你的个人生活。大学的氛围是相对轻松的,但是如果老师一旦严加管教的话,会使得。大部分同学产生一种反抗心理。所以在大学时期老师管教的言反而会起到相反的效果。在大约时期同学的心理相对成熟,对自己的事情有了更深刻的判断,...
辩论赛
:宽松式
管理
对大学生利大于弊/弊大于利.大家请帮忙!
答:
辩论
中,一定要牢牢抓住宽松式
管理
的缺点不放,找理论和实例说明就是弊多!这 种管理方式对我们大学生的发展有什么理论上违背和实际中的危害。 而管理目的不是扼杀大学生的天性和自由,而是营造更好的学习环境。尽力反驳对 方把扼杀学生天性和个性自由发展的罪名强加给我方!!我们有自己更好的管理理念
和
管理方法:见...
辩论赛
,宽松教育好还是严厉教育好。我要描述严厉教育的好处,请帮忙找一...
答:
首先你先得弄清楚,宽松教育是什么,宽松教育不是对孩子完全不管的,严厉教育也是不是对孩子完全
严格
死板的要求的。(字典解释:严是严肃,厉是厉害,一作严格。你自己可以去查一下,这个关系到
辩论
题的)目前还没有很好的宽松教育
和
严厉教育的专业定义,所以你们可以按照你们自己的理解来,我的理解是:...
部队严格管理辩论赛
答:
这种
辩论
是没有结果的, 训练是为了战斗,
部队
存在也是为了战斗,那既然没有训练,那还要部队干什么!
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