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金波的雨点儿一阅读感悟
《
雨点儿
》这篇课文主要讲了什么内容?
答:
《雨点儿》是著名作家金波写作的一篇童话故事,
通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的
。
雨水滋润了万物,花儿更红了,草儿更绿了
。下面是我为大家收集的一年级上册《雨点儿》课文原文,欢迎阅读与收藏。《雨点儿》课文原文:数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。半空中,大雨...
雨点儿
课文及赏析
答:
《雨点儿》是一篇科学童话,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,
告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物,花儿更红了,草儿更绿了
。《雨点儿》课文 数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?”小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”...
小
雨点儿
落到哪里?
答:
一、雨点落在草地,哺育了小草。二、雨点落在森林,敲击着美妙的乐曲
。
三、雨点落在山林,为山水染上了美丽的色彩
。四、雨点落在旱地,滋润了人们的心灵。五、
雨点落在梨花树上,漂白了朵朵梨花
。六、雨点落在小路上,可以给小路洗澡。雨滋润了干涸的土地,万物都会焕发出勃勃生机。《雨点儿》是一篇...
雨点儿
是指小雨点来了之后不久吗?
答:
是指小雨点来了之后不久。《雨点儿》是著名作家金波写作的一篇童话故事,
通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的
。
雨水滋润了万物,花儿更红了,草儿更绿了
。本文收录在人教版语文一年级上册教科书第六组第8课。
雨点儿
教学设计
答:
《雨点儿》是著名作家
金波
写作的一篇童话故事,童趣盎然,却又蕴含道理。以下是我整理
的雨点儿
教学设计,欢迎大家
阅读
参考。设计理念:《雨点儿》是一篇科学童话。课文用拟人的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的;有了雨水的滋润,地上才会长出红的花、绿的草。教学...
金波
四季童话秋天卷
雨点儿
描写秋天的什么
答:
金波四季童话秋天卷如下:这里主要描写秋天雨点的滋润万物和秋天的炫丽多彩。在
金波的
四季童话中,秋天卷的《雨点儿》通过大雨点儿和小雨点儿的对话,生动的描写了秋天雨点的由来,雨点的滋润万物,也从侧面写出了秋天的丰富和多彩。《雨点儿》原文:数不清
的雨点儿
,从云彩里飘落下来。半空中,大雨点儿...
《
雨点儿
》教学案例分析
答:
《雨点儿》为人教版小语第一册的一篇课文,作者是首都师范大学教授金波。本文通过大雨点和小雨点的对话,告诉学生雨点儿是从云彩了飘落下来的。
雨水滋润了万物,花儿更红了,草儿更绿了
。语言活泼,充满童趣。蕴涵着浓浓的人文情怀。《语文课程标准》强调:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。而本...
雨点儿
课堂笔记
答:
雨点儿
课堂笔记如下:本课用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,讲述雨点儿从云彩里飘落下来后,大地所发生的变化。在对话中,小雨点儿说他想要去有花有草的地方,大雨点儿说他想要去没有花没有草的地方。他们的选择看似矛盾,但都给大地带来了美好的变化——小雨点儿让花更红了,草更绿...
亮晶晶
的雨点儿
像钻石一样怎么落下来
答:
亮晶晶的雨点儿像钻石一样铺天盖地落下来。出自《雨点儿》(金波写作童话,新人教版小学语文课文),以雨点儿为第一人称,
用拟人的手法告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的
。
其中一滴雨为什么要落到“没有花丶没有草”的地方
答:
因为没有花,没有草的地方更需要水的滋养,有了雨点的掉落,就会让贫瘠的土壤里生长出绿色的植物,绿色的植物会改变土壤,让土壤生机勃勃,这样没有花,没有草的地方就会生机盎然了。这句话出自
金波的
《雨点儿》。原文如下:数不清
的雨点儿
,从云彩里飘落下来。半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到...
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