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附加题不会做怎么办
数学
附加题不会做咋办
答:
不会做就不做,要量力而行
,不是每个同学都有那个实力去挑战一下的
一年级数学
附加题
总
不会
是不是脑子不够用
答:
不是。是对题型的了解程度和解题思路不够清晰。
家长可以在家的时候多给孩子做一些题意的讲述以及做题思路的讲解,让孩子更加理解题意
,了解解题思路。附加题是拓展题目,选做题目,非必须做的题目,是在试卷原有的题目基础上另外添加的题目。附加题的难度不定,有两种情况,难度简单,试卷原有题目较难,...
小学生的
附加题
实在是太难了,怎样才能让孩子做对附加题?
答:
如果另一个数量是它的几倍,那么当把另一个数量作为标准量时,它就是另一个数量的几分之一。行程问题等等。通过审题,我们首先要确定这是个什么类型的题目,然后在脑海中搜索准确的公式:虽然他弄清了这一题的题意并作出正确解答,但换一个同类题或许也就
不会做
了。被子句把子句改写一类的语句改写,...
今天孩子期中考试了,回来给我说数学
附加题
没有时间做,想给她安排个地方...
答:
附加题一般是比较难的题,考的是孩子的逻辑思维能力和对知识点的融会贯通,如果不会做附加题,
可以上网校,也可以在本地报一些辅导班
,在通过做题中和老师的指点中,慢慢的打开思路,这样就会事倍功半,使孩子的数学成绩提高。
二年级的儿子有一道数学
附加题不会做
,我也不会做。请教各位大侠了,题...
答:
可以这样想:假若每个笼子装了5只正好,
不
是少2只,则鸡的总只数是5的倍数,假若每个笼子装了4只正好,不是少2只,则鸡的总只数是4的倍数,这时鸡的总只数是5和4的最小公倍数20,但是实际每个笼子装了5只还少2只鸡,每个笼子装了4只,也少2只鸡。所以鸡的总只数比5和4的最小公倍数20...
附加题不会做
答:
不防设甲速度快 那么在第一次相遇时,甲走了:1000÷2+100=600米——甲距离A地600米 也就是说甲乙合走1000米时,甲走其中的600米 两人从第一次相遇到第二次相遇共走了2个全程,即2000米 那么甲从第一次相遇到第二次相遇中,又走了:600×2=1200米 此时甲距离A地还有:2000-(600+1200)=...
3年级的儿子有一道数学
附加题不会做
,请各位大侠解一下,我也没琢磨透...
答:
先看小长方形:从蓝色和红色线处可以看出,4个小长方形的宽加起来和3个小长方形的长是相等的(这是本题的关键)。3个小长方形的长是12×3=36(厘米),所以,小长方形的宽是36÷4=9(厘米)现在来看大长方形:大长方形的宽由2个小长方形的宽,和1个小长方形的长组成,所以,大长方形的宽是...
...尤其语文古文,
附加题
以及数学。 每天该怎样规划比较科学_百度...
答:
比如文言选择题第一题一般是文言字词含义的考察,你只要把它翻译的东西带到原文中你看看是否通顺,其次看词性有没有变化。第三题就是文意考察,ABCD四个选项你在文中都可以找到原文,你跟原文对照一下,相当于翻译改错。然后文言翻译确实
不
是一朝一夕之功。好在只有10分,一般学生5分可以拿到的。
附加
...
小学六年级的女生在试卷的
附加题目
上
不会
是笨吗?
答:
附加题
一般属于思维拓展,考核学生灵活应用概念的能力。做出来固然好,没有做出来也并非是笨的表现。不要轻易说学生笨哦!
如何考好初中语文(试卷分为:基础、阅读、名著导读、写作、
附加题
...
答:
一要明确选择题的具体要求;二要仔细审题,确定试题内容;三要提高信息筛选能力;除此之外还要做到自信、精神集中,排除分数的压力,
不
猜不押。方法可以采用选择法,也可以采用排除法。五、有的学科试题一开始就不容易,
怎么
对待?理论上说试题的梯度由易到难,而且近几年大多数学科试题也是这么做的,但也...
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