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陶行知伟大的人民教育家
陶行知
是
伟大的人民教育家
,他所创立的( )理论为我国教育发展做出了巨大...
答:
【答案】:C 本题考查的是
陶行知
的
教育
思想。生活教育理论是陶行知一生教育实践的结晶,是在批判吸收中外教育理论的基础上提出来的理论体系,是其教育思想一以贯之的核心。故正确答案为C。
被毛泽东称为“
伟大的人民教育家
”的是( )。
答:
【答案】:B
陶行知
,中国
人民教育家
、思想家,其提出了“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”等著名主张,被毛泽东和宋庆龄等称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”。
被毛泽东称为“
伟大的人民教育家
”的
陶行知
提出的主要教育主张是...
答:
【答案】:C
陶行知
宣传生活教育,要求教育与实际结合,为人民大众服务,并提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张。
陶行知的
简介
答:
陶行知
(1891-1946)是中国
伟大的人民教育家
。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学,后赴美留学。1917年回国,历任南京高等师范学校教授、教务主任等,反对“沿袭陈法,异型他国”。推行平民教育。“五四”运动后,从事平民教育运动,创办晓庄师范。1930年4月,国民党反动政府以“勾结叛逆,...
陶行知
被誉为什么?
答:
陶行知
被誉为
伟大的人民教育家
。陶行知,中国近代最为著名的教育学家,先后在许多著名学府担任教授,但是民国时代的教授、学者层出不穷,陶行知与他们相同但是也不同,陶行知选择的无疑使教育者中一条劫难的路,陶行知提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等教育理论。把西方的理论,...
被毛泽东称为“
伟大的人民教育家
”的
陶行知
提出的主要教育主张是...
答:
【答案】:C
陶行知的
教、学、做合一的主张和“小先生制”等教育思想深入人心,指导着人们
的教育
实践,被人们所熟知。
为什么毛泽东说
陶行知
是
伟大的人民教育家
?
答:
1、
陶行知
被毛泽东称为“
伟大的人民教育家
”。郭沫若曾赞道:“二千年前孔仲尼,二千年后陶行知。”陶行知的人格魅力、思想风范,光照千秋、堪称楷模。他只讲付出不求索取,一生清贫;他公私分明,品格高洁,拥有宝贵的精神财富。“捧出一颗心来,不带半根草去”是他一生无私奉献的真实写照。2、陶...
陶行知
是个怎样的人?
答:
陶行知
是中国
人民教育家
、思想家,
伟大的
民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1915年入读美国哥伦比亚大学,师从约翰·杜威、攻读教育学博士。 1917年秋回国,先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1926年起...
为什么说
陶行知
是
伟大的人民教育家
答:
说
陶行知
是
伟大的人民教育家
,与他的教育学说理论有关。陶行知(1891.10.18--1946.7.25),汉族,安徽歙陶行知县人,毕业于金陵大学(1952年并入南京大学)文学系,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任...
陶行知
原名是什么
答:
陶行知
原名是陶文濬。陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙县人,中国
人民教育家
、思想家,
伟大的
民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。人物经历:1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1915年入读美国哥伦比亚大学,师从约翰·杜威、攻读教育学博士。
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