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顶碗少年的心理变化过程
顶碗少年
第5自然段中
少年的心理变化
是什么
答:
开始的时候,
顶碗少年
对自己很有信心,后来的第二次失败,让顶碗少年渐渐失去信心,直到最后一次,老人给了顶碗少年一些鼓励,顶碗少年重回信心,成功了
摘录文中前两次描写
顶碗少年的
相关语句,并补写顶外少年成功
的心理
活动...
答:
顶碗少年
第一次失败后并没有放弃自己的目标,而是面带微笑,不失风度地向观众鞠躬;第二次失败后,给他带来了很大的打击,观众也对他失去信心,他有些不知所措:"心想到底我该怎么办?"老人走上台来,安慰他,少年又一次向观众鞠躬.在最后一次,他终于成功了 ...
顶碗少年
中观众
的心理变化
答:
开心---惊讶---失望---不耐烦,生气---期待---喜悦 绝对原创!!!非抄袭!!!参考资料:额的脑子
《
顶碗少年
》阅读题答案阅读题原文
答:
在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位
顶碗少年
,想起他那一次的演出;而且每每想起,总会有一阵微微的激动。《顶碗少年》阅读题题目 1.请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中
的心理变化过程
。(2分)2.读完全文,请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。(2分)3...
求
顶碗少年
和观众
的心理变化
,用词语概括
答:
伤心:
愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下
。 害怕:胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、心惊肉跳、心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢兢、惊恐万状。 心神不安 心慌意乱 七上八下 心神不安 慷慨激昂,悲喜交...
片段中
顶碗少年
和观众
的心理
各有怎样的
变化
?
答:
少年
: 不知所措——安心 观众:起哄——担心——掌声 参考资料:自己
顶碗少年
主要内容
答:
《
顶碗少年
》主要内容:此文记叙了一个小男孩做高难顶碗动作失败后不气馁,历经三次表演后成功的事情,表达了作者对顶碗少年坚持不懈精神的敬佩,告诫了人们在艰难困难要敢于坚持拼搏,才能获得成功的道理。作者:赵丽宏,1952年出生于上海,作家、散文家、诗人,1982年毕业于华东师大中文系。1983年加入中国...
顶碗少年
阅读题
答:
就一定会成功的,加油!我在台下支持你!4
顶碗少年心理
发生怎样
变化
4、没有慌乱——不知所措——镇静下来。5本文叙述三次表演,在材料安排上有什么特点 5、文章描写了顶碗少年三次边沿
过程
,紧紧围绕“惊心动魄”展开,文中仔细刻画了人物的动作、神态描写,感受任人物的内心等。
顶碗少年
中少年第2次表演失败后有位老者对他说了1句话少年听后
的心理
...
答:
(1)抓住
少年
表演时的动作、神情进行描写,表现
顶碗
表演动作的高难度;(2)具体描写了观众观看表演时的反应,突出表演的扣人心弦;(3)采用了拟人的手法对“碗”进行描写,不仅体现了表演的难度之大,还烘托了表演的紧张气氛。作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写,突出表现了杂技表演的紧张程度。...
《
顶碗少年
》描写外貌,动作,
心理
的词语,急急急急急急!!!
答:
描写动作的词语:舒展、卧倒、跃起、站起、躺下、转身、摆动、微笑 描写
心理
的词语:歉疚、迷惘、颓废、紧张不安、激动 文章简介:《
顶碗少年
》是当代作家赵丽宏创作的一篇散文。此文记叙了一个小男孩做高难顶碗动作失败后不气馁,历经三次表演后成功的事情,表达了作者对顶碗少年坚持不懈精神的敬佩,告诫...
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顶碗少年这真是一场惊心动魄