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颐和园余虹和心理学老师
如何评价
余虹
这个人物形象?
答:
当她的爱情,事业,与价值观一同破碎时,她并没有选择去重塑它,也没有把它当作美好的幻想留在心中,而是在天台自杀。她跟
余虹
不一样,像余虹这样贫穷的无产者,还能期望等她以后有钱了,找到更好的人了,怎么样怎么样,余虹还能充满幻想。而李缇不行,她有钱,有人,她甚至什么都有了,可她又什么...
人大教授
余虹
的死因
答:
“同学跟我说
余虹老师
自杀了,我还没反应过来,就不知所云地重复了一句,余虹老师自杀了?他自杀了……你开玩笑吧”,她说自己实在没有时间和准备来消化这个“惊天”的大消息,思维一度短路,直到吃饭时,在同学肯定的目光下,她才“恐惧地意识到老师不在了”。
读后感400字 作文 是读
颐和园
的毁灭
答:
惋惜、愤怒之余,我一定要立志好好学习,掌握本领,把祖国失去的,全部拿回来,而不是花高价买回来。同学们,为了祖国的明天,也为了我们的明天,加油吧!读《圆明园的毁灭》有感 今天,我怀着兴奋的心情,读了《圆明园的毁灭》这篇文章。《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的...
周伟为啥和
余虹
分手
答:
周伟和
余虹
分手,肯定有内在的原因,最主要的原因就是感情已经淡化了
颐和园
里周伟和余红的为什么没在一起
答:
两个人性格太强烈,不可能安然的一直在一起。周伟容易被人事物影响,而
余虹
勇敢而决绝。
影片
颐和园
结束后,为什么说
余虹和
一个抚宁的年轻人生活到2003年的冬天...
答:
余虹
不是真实存在的人,她的结局就是和一个抚宁的年轻人生活到2003年的冬天,电影的结局本就是给你无尽的续想的,到这里电影就已经结束,故事已经讲完,至于后面的结局编剧没有编,留给了观众
最后
余虹和
谁在一起了?
答:
一个人,没有和谁在一起。多年之后,周伟再次见到
余虹
的时候,余虹装束变了,不是学生时代的两个马尾,也不是武汉时代烫的大波浪,这个形象一在镜头出现,我突然觉得她好美。我想,周伟应该也是这么觉得。他们见面后周伟开车载着余虹,去了江边,吹了冷风,一句话都没有说,两个人开始了亲热。可是,...
为什么
余虹
会自杀?
答:
但是难以洗脱矫枉过正的嫌疑。尽管以日记的形式呈现,仍旧是一种对女性隐私窥探的视角,但是娄烨的讲述与
余虹
要求唐
老师
看她的日记这一情节有异曲同工之妙。即女性内心的暴露与暴露的方式并不重要,因为有的人的眼中只能看到欲望,有的人却可以透过欲望看到自由不羁的灵魂。
李缇的自杀
与余虹
的自杀有何不同?
答:
但是难以洗脱矫枉过正的嫌疑。尽管以日记的形式呈现,仍旧是一种对女性隐私窥探的视角,但是娄烨的讲述与
余虹
要求唐
老师
看她的日记这一情节有异曲同工之妙。即女性内心的暴露与暴露的方式并不重要,因为有的人的眼中只能看到欲望,有的人却可以透过欲望看到自由不羁的灵魂。
李缇是怎么死的?
答:
《
颐和园
》赏析:娄烨以一段躁动不安的青春,完成了一部女性成长史的讲述,极端激烈的方式使影片的主题晦涩难懂,尤其是其中大量的性爱镜头,虽然可以从女性性解放的角度解读,但是难以洗脱矫枉过正的嫌疑。尽管以日记的形式呈现,仍旧是一种对女性隐私窥探的视角,但是娄烨的讲述
与余虹
要求唐
老师
看她的日记...
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