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风雨这篇文章的评价和感受
风雨
贾平凹
文章的
主旨是什么?
答:
风雨 贾平凹 的主旨是表现了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美
。 文章用了大量的篇幅进行景物描写来
表现风雨之大之猛烈
,在猛烈的暴风雨中树木乱成一团,藤蔓脱落,动物们惊恐不安、脆弱无助,老人因风湿病而痛苦不已,然而在这时,孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去在其他景物和人的...
风雨这篇
短文中其直接目的是什么?
答:
风雨这篇文章中在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西
。直接表现了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美。
<
风雨
>
这篇文章
。贾平凹(作者)笔下的风中之景和雨中之景给你
的感受
有...
答:
与前面的风雨中有无法自主的植物、惊恐万状的鸟畜相比,屋内安静、平和
。孩子们天性活泼,看一切都有趣,即便是暴风骤雨也阻挡不了快乐的游戏。文末含蓄地表达了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美之情。
风雨这 篇
课文, 请你边读边做标注,把你
感受
写下来?
答:
风声呼呼,外面大雨滂沱,屋内很温暖很安静。
风雨文章
写了哪些具体
答:
1.描写了暴
风雨
的场景。通过生动的语言和具象的描绘,
文章
描述了风雨交加的场景,包括风的呼啸声和雨的倾泻状,营造出一种紧张激烈的氛围。2.描述了自然万物的反应。文章不仅写了风雨本身,也描述了各种自然元素如风中的树叶、雨中的花草的反应,通过它们展现了
风雨的
强烈影响。3.反映了作者的情感和态...
风雨这篇
短文主要写了什么内容?
答:
短文《
风雨
》写了狂风大作时的情景,按顺序写了树林子,巷道,池塘的景象。原文片段:树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;忽的又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方 向了。然后一切都...
《
风雨
》
这篇
短文写了哪些内容?
答:
《
风雨
》
这篇
短文写了狂风大作时的情景,按顺序写了树林、巷道、池塘的景象。原文(部分):槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下蜷曲的手脚,一下子像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了,一只挨着一只,再不飞动, 也不嗡叫, 黑乎乎的,电线愈来...
。
风雨这篇文章的
主旨是啥?回答出来向你说谢谢。。。
答:
对
风雨
强大的感叹
“既见君子,云胡不喜”是什么意思?
答:
风雨
潇潇,鸡鸣胶胶。既见君子,云胡不瘳? 风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜?
这篇文章
翻译是这样的: 风凄凄呀雨凄凄,窗外鸡鸣声声急。风雨之时见到你,怎不心旷又神怡。 风潇潇呀雨潇潇,窗外鸡鸣声声绕。风雨之时见到你,心病怎会不全消。 风雨交加昏天地窗外鸡鸣声不息。风雨之时见到你,心里怎能不欢...
请学霸帮我解决这2道题题,是《
风雨
》
这篇文章的
题,贾平凹写的,答案正 ...
答:
2.(1)“飘”“斜”生动地展现了鸟儿在狂风中不能自主的状态,“颤”字写出鸟翅被狂风吹折的瞬间情形,这几个动词从侧面形象地表现了狂风的猛烈。(2)“吃惊”写出猫的诧异心理,通过写猫的
感受
,生动地表现狂风的威力。 3.(1)运用比喻的修辞手法写出了树林在
风雨
中飘摇的场景...
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