11问答网
所有问题
当前搜索:
高中体育新课标要求
高中体育课程标准
答:
高中体育
课时国家标准:1、课程表具体安排的课时(正课)总数。例如:体育老师李老师上5个班的体育课,每周每班体育课时标准为:2课时,则李老师的课时为每周10课时。2、课程表具体安排的课时总数+课间操、早操和组织课外活动给玉的课时补助。例如:上面说的的李老师每周正课总课时为10节,课间操、早操...
体育新课程标准
提出哪三大核心素养?
答:
新课标
三大核心素养为运动能力、健康行为、
体育
品德。1、运动能力。运动能力包括基本运动能力和专项运动能力。基本运动能力是指从事生活、劳动和运动所必需的能力;专项运动能力则是参与某项运动所需要的能力。
高中
阶段课程培养的重点:发展体能、运用技能、提高认知。具体表现是:体能状况、运动认知与技战术运用...
高中体育新课程标准
是什么
答:
高中
一、二年级必修9学分(其中田径运动必修1学分,健康教育专题必修1学分),高中三年级必修2学分。学校应鼓励有
体育
兴趣和爱好的学生在完成11个必修学分的基础上修得更多学分;建议有志于向体育运动及相关专业方向发展的学生,至少再选择5个学分以上的体育与健康课程内容进行学习。水平六既可作为选修I的学...
简述
新课标
对
体育
课的
要求
有哪些
答:
简述新课标对体育课的
要求
新课程标准坚持目标统领教学,提倡教学应该以学生为中心,树立“健康第一”的指导思想,紧紧围绕学生健康的主题,把教学的精力集中投放到关注全体学生的健康问题上,关注每个学生的成长,以促进全体学生健康成长为目标,开展学校体育教学活动。近几年来,我校始终坚持以教育部健康
体育课程标准
思想指导,体...
体育新课标
解读
答:
体育新课标
解读如下:1、强化核心素养培育。体育学科在核心素养的确定上沿用
高中课标
运动能力、健康行为、体育品德三要素,以核心素养为导向贯穿课标始终。2、落实教会勤练常赛。贯彻两办《意见》精神,明确在基本理念中提出:落实“教会、勤练、参赛”
要求
,注重“学、练、赛”一体化教学。3、突出水平单元...
浅探
高中体育新课程标准
答:
为了跟上时代的
要求
,尽快掌握和熟悉体育新课程标准工资教学,我们选取《
高中体育新课程标准
教学初探——新课程标准教学的成效、问题和思考》这一课题,进行较为系统的实验研究。2、 研究目的和研究目标 2.1目的:本课题对体育新课程标准的五个领域及目标进行比较系统的探索研究,其目的在于如何通过贯彻新...
制定
高中体育
与健康教学计划应考虑哪些相关因素?
答:
根据
新课标
的要求,要符合以下要求:符合学生身心发展、年龄和性别特征;运动形式活泼,能激发学习兴趣;具有健身性、知识性和科学性;对增强体能、增进健康有较强的时效性;简单易行。教学内容时数比例
要求高中
1-3年级相当于每周2学时。具有实践性原则、灵活性原则、综合性原则。
新课程标准
规定
高中
一周有几节
体育
课
答:
4节
体育
课。体育课(Gym class)是体育教学的基本组织形式,主要使学生掌握体育与保健基础知识,基本技术、技能,实现学生思想品德教育,提高运动技术水平。学校应当根据教育行政部门的规定,组织实施体育课教学活动。普通中小学校、农业
中学
、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二年级必须开设体育...
体育课程标准
中的体育课程目标包括哪些方面?
答:
具有健康的体魄。④心理健康目标:根据自己的能力设置
体育
学习目标;能自觉通过体育活动改善心理状态,克服心理障碍,养成积极乐观的生活态度;运用适宜的方法调节自己的情绪;在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。⑤社会适应目标:表现出良好的体育道德和合作精神,正确处理竞争与合作的关系。
新课标
核心素养包括哪些内容
答:
新课标
核心素养包括的内容有运动能力、健康行为、
体育
品德。1、运动能力。运动能力包括基本运动能力和专项房置眼企独律运动能力。基本运动能力是指从事生活、劳动和运动所必需的能力;专项运动能力则是参与某项运动所需要的能力。发展体能、运用技能、提高认知。具体表现是:体能状况、运动认知与技战术运用、...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
高中体育新课标课程标准解读
高中体育新课程标准最新版
高中体育与健康课程标准
高中体育新课标内容
水平五体育与健康课程标准
高中体育与健康课程标准最新版
初中体育课程标准最新版
新课标四大核心素养
新课标体育教学目标