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高中化学化学反应速率的教学反思
高三
化学教学反思
怎么写
答:
通过该题,可得到钠与可溶性盐溶液的
反思
:盐溶液中投入钠,先考虑钠与水的
反应
,再从一下几方面考虑1、水的减少对溶剂质量的.影响;2、生成的氢氧化钠与盐对否反应;3、生成的氢气对装置的要求;4、反应放热,对实验环境的影响或对溶质的溶解度的影响。在这里,涉及到对反应体系中反应实质的认识,对反应中反应热,溶解...
高三
化学教学反思
答:
教学反思
一 2011届高三一轮复习已经开始了,为了提高复习效率,让学生取得更快的进步,我对高三
化学的教学
进行了反思。我认为,在以后的教学中要做到以下几点: 一、课本是高考的“根”,“两纲”是高考的“脉”。 高考试题万变不离其宗,追根还应源于课本,从课本知识点、能力考查点衍生而来。高考知识体现课本内容,高...
高二
化学教学反思
答:
高二
化学教学反思
篇1 本学期担任高二8化学教学工作,自己除了精心准备每一节课,半学期下来也有许多值得反思的地方,现结合以往的一些经验及教训,反思如下: 一、充分认识、高度重视 1、正确认识自我、不断提高和完善 虽然自己教过2年小高考年级,但要充分认识自身所面临的形势和需要进一步提高和完善的地方还有很多,需要学...
高中教学反思
答:
化学是一门以实验为基础的科学,实验
教学
未必要按部就班,例如在做浓度对
化学反应速率的
影响时,笔者见有教师作如下改进,在两支试管中分别加入相同体积的浓HCl和稀HCl,同时放进大小相同的Zn粒,迅速塞好带玻璃管的橡皮塞(玻璃管上端系一塑料袋,袋内不留空气),2分钟后,盛有浓HCl的试管上的塑料袋可膨胀70~80mL,...
高一
化学
必修二
教学反思
(2)
答:
如:在学习《必修Ⅱ》“
化学反应的
利用—原电池”时,课堂上我们认识到Zn/H2SO4/Cu原电池是以活泼金属锌作负极。学生容易形成这类简单的原电池都是以活泼金属锌作负极。但在练习中我们接触到这样的题目:铝、铜作电极,浸入浓HNO3溶 液中形成原电池,谁作负极?经思考得到是以铜作...
高二
化学教学反思
答:
首先是对教学内容的深度
反思
。例如,在
高中化学
盐类的水解
的教学
中,对于弱酸弱碱盐的水解情况不应作太多的涉及,但也不可只字不提。其次是对教学内容广度的反思。《基础教育课程改革纲要(试行)》鼓励各地按照新课程标准的要求开发地方课程、校本课程,教师选用教材的余地进一步扩大。对于选定的教材,教师也...
化学
教师
教学反思
总结大全
答:
化学教师
教学反思
总结大全一 本学期根据学校安排我担任高三13、14两个班的
化学教学
工作。自8月份进入高三以来,我充分认识到高考化学总复习是巩固基础、优化思维、提高潜力的重要阶段,高三
化学的
复习效果将直接影响高考成绩。作为一名第一次带毕业班的年轻教师,深感压力很大。为了取得良好的效果,在开学初认真研究了高考...
化学教学反思
周记
答:
"以学生为本","以学生的发展为本"是课堂教学永恒的主题。 化学
教学反思
周记二 一、认真处理好初中高中课程的衔接。 高一化学是处于初中
化学教学
承上启下的一个重要阶段,初
高中化学
教材衔接始终是高一化学教学中要面对的问题。如果衔接不好,使他们过早地失去对
化学的
兴趣,甚至打击他们的学习信心,学生的成绩就会下滑,...
化学
月考
反思
总结5篇
答:
初三月考个人总结与反思 化学月考反思总结1
高中化学
新课程改革已有一年,在走入新课程的这段时间,我们是否对自己以往
的教学
思想和 方法 、行为进行了反思?
教学反思
,是指教师在先进的 教育 理论指导下,借助于行动研究,不断地对自己的教育实践进行思考,对自己教学中存在的问题不断回顾,运用教学标准要求不断检验自己...
高二学期
化学
教师总结(5篇)
答:
本学期我担任高二(9)、(10)两个班级的
化学教学
工作,本学期主要
的教学
任务就是完成“选修模块-化学反应原理”的教学任务,而化学反应原理是一本比较抽象的模块,它是继必修课程《化学1》、《化学2》之后的选修课程,她从化学反应与能量、
化学反应速率
与化学平衡以及溶液中的离子反应等方面入手,引导学生研究化学反应现象...
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