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高中物理滑轮问题
高中物理滑轮问题
答:
图二是弧形的运动轨迹,因为弧面的角度不同,受到重力分力是不同的,图二A B速度的关系根据弧度每个时刻也不同,望采纳
高中物理
的
问题
?
答:
定
滑轮
可以改变作用里的方向:天花板下的定滑轮两侧挂重物时,两侧各自所受重力通过绳子作用到对方,当两侧质量不一样(Ma>Mb)时,两力不不平衡,所以作为“整体”一起运动的两物体受力与整体质量、加速度之间,存在“力=质量×加速度”关系,其中“mAg-mBg”就是整体作加速运动时,所受到的“合外力...
【
高中物理
】为什么定
滑轮
两边的物体有相同的加速度
答:
加速度大小相等 因为使用绳子拉着的 我们在
高中
不考虑 绳子的形变 因此两个物块时时刻刻速度的大小都是相等的,经过相等的时间 速度的变化量肯定就相等了 所以加速度的大小一定是相等的 方向可能不同
一道
高中物理
题吧,有关
滑轮
和力的
答:
解析:你可以进行速度分解 将V分解为V1和V2 根据三角函数可得V1'=Vcosθ V2'=Vcosθ 因为定
滑轮
只改变速度的方向 而不改变速度的大小 所以V1=V1'=V2=V2'Vcosθ 如图
高中物理
定
滑轮
求加速度题目求解
答:
加速度为a,与g同向,对两个物体分别作受力分析,根据牛顿定律得(m=1KG):对物体1有 F=ma 【水平方向】对物体2有 2mg-F=2ma 【竖直方向】联合解得 a=2g/3 分析本题时要注意动
滑轮
只改变力的方向,不改变力的大小;绳子上的张力处处相等;且两物体的加速度大小相等。
高中物理
几道关于
滑轮
做功的题目
答:
1、一般我们使用动
滑轮
都要用绳子,人拉绳子,然后绳子再拉物体。所以,拉力作用点在绳子上的某一点。该点移动的距离就是拉力作用点移动的距离。2、这是等效法的运用,相当于恒力F做的功就是恒力对绳子做的功,绳子总共移动了从A到O的距离,所以是2Lcosθ。3、不是一根绳子的上的速度不一样,是绳子...
高中物理
,如图,关于定
滑轮
,能量不守恒?
答:
有拉力和重力做功,使得物体产生了动能!拉力做正功,重力做负功。如果知道末速度,可以用动能定理,拉力做功Wf与重力做功Wg的代数和,就是产生的动能 Wf-Wg=1/2mV²Wg=mg(d/cos37°-d/cos53°)
高中物理
在竖直墙壁的顶端装有一直径可忽略的定
滑轮问题
答:
Fcosa=mg F=mg/cosa=2mg=20N(当a=60度,a从30到60度变化,cosa变小)h=2 在此过程中,只有拉力做功,不考虑摩擦,小球动能不变,那拉力做功转化为小球的势能 W=mgh=200J
关于
高中物理
的一个疑问,动
滑轮
的角的
问题
答:
滑轮
角加速度为0,故绳子各处张力相等,为T,=>绳A、B两侧与水平方向夹角均为θ,否则两个T在水平方向的分力不等大,导致滑轮不平衡而移动。又因为AB间距离不变,且绳长不变,=>cosθ,即θ为定值 =>∠AOB=π-2θ也为定值。祝愉快
关于
高中物理滑轮
受力的一个
问题
!
答:
取人和木板为系统在水平方向有两股绳子相连。每股绳子的拉力为F,方向相同,受到向右的合力为2F 所以,人和木块向右匀速运动 假设人拉绳力为F ,人和木块受到向右的力是2F
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