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高中生物基因
高中生物基因
知识点总结
答:
1.植物
基因
工程:抗虫、抗病、抗逆转基因植物,利用转基因改良植物的品质。2.动物基因工程:提高动物生长速度;改善畜产品品质;用转基因动物生产药物:如乳腺
生物
反应器和膀胱生物反应器,方法是将目的基因导入哺乳动物的受精卵中,使其发育成转基因动物。3.基因治疗是把正常基因导入病人的体内,使该基因的...
高中生物
有哪些基本的突变现象?
答:
高中基因
突变的三种类型如下:1、缺失突变(deletion)基因也可以因为较长片段的DNA的缺失而发生突变。缺失的范围如果包括两个基因,那么就好象两个基因同时发生突变,因此又称为多位点突变。由缺失造成的突变不会发生回复突变。所以严格地讲,缺失应属于染色体畸变。2、移码突变(translocation)指DNA片段中某一...
高中生物
遗传学知识点总结
答:
⑤实质:
基因
的分离规律是等位基因随同源染色体的分开而分离,基因的自由组合规律是在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
高中生物
遗传学方法 1仔细审题 明确题中已知的和隐含的条件,不同的条件、现象适用不同规律。(1)基因的分离规律 ①只涉及一对相对性状;②杂合体自交...
高中生物
抑癌
基因
的概念
答:
高中生物
抑癌
基因
的概念如下:抑癌基因是一种存在于正常细胞中的基因,其功能是抑制细胞的过度增长和癌症的发生。抑癌基因通过调节细胞周期、抑制细胞增殖和促进细胞凋亡等途径来维持细胞稳态和防止癌症的发生。在正常细胞中,抑癌基因的表达产物与原癌基因的表达产物相互制约,维持细胞的正常生长和分化。但是...
高中生物
原癌
基因
和抑癌基因的功能
答:
抑癌
基因
在控制细胞生长、增殖及分化过程中起着十分重要的负调节作用,它与原癌基因相互制约,维持正负调节信号的相对稳定。当这类基因在发生突变、缺失或失活时可引起细胞恶性转化而导致肿瘤的发生。产物和功能 1、细胞外生长因子 作用于细胞膜上的受体或直接被传递至细胞内,通过蛋白激酶活化转录因子,...
高中生物
遗传的知识点
答:
高中生物
遗传的知识1
基因
的分离定律 相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型,叫做相对性状。显性性状:在遗传学上,把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。隐性性状:在遗传学上,把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。性状分离:在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和...
基因
突变的特点
高中生物
答:
基因
突变的特点
高中生物
如下:基因突变 1.概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变。2.时间:主要发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期。3.诱发基因突变的外来因素 4.基因突变对蛋白质的影响 5.基因突变不改变生物性状的特例 (1)不具有遗传效应的...
高中生物
必修一
基因
与染色体的关系知识点总结
答:
高中生物
必修一
基因
与染色体的关系知识点(一) 一、减数分裂的概念 减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。 (注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细...
高中生物基因
型频率公式是什么?
答:
基因
型频率 基因型频率是指某种基因型个体占该群体个体总数的比率。根据群体中各基因型个体的数量可计算出不同基因型的频率。例如:某一群体的个体总数为1000,其中AA个体为400,Aa个体为500,aa个体为100。那么三种基因型的频率:[AA]=400/1000=0.40;[Aa]=500/1000=0.50;[aa]=100/1000=0.10...
高中生物基因
遗传知识点
答:
高中生物基因
遗传知识1 知识篇 基因的分离定律 相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型,叫做相对性状。 显性性状:在遗传学上,把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。 隐性性状:在遗传学上,把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。 性状分离:在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮...
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